课题2淀粉、纤维素的结构与性质
1.探究淀粉和纤维素的化学性质。
2.能举例说明糖类在食品加工和生物质能源开发领域的应用。
eq\a\vs4\al(活动一：探究淀粉的化学性质)
1.探究淀粉特征反应发生的条件。
实验方案
实验现象
实验结论
(1)在淀粉水溶液中加入几滴稀碘水，振荡，再加入少量氢氧化钠溶液
(2)在淀粉水溶液中加入少量硫酸后再加几滴稀碘水
(3)在淀粉水溶液中加入少量氢氧化钠溶液后再加几滴稀碘水，振荡，再加入硫酸溶液充分中和
2.探究淀粉在不同条件下的水解反应。
完成下列实验，回答问题。
实验1：向一支洁净的试管中加入约0.5g淀粉和5mL蒸馏水，将试管放入热水浴中加热5min，加入2mL新制的Cu(OH)2并加热。
实验2：向一支试管中加入约0.5g淀粉和5mL2%稀硫酸，也将其放入热水浴加热5min。然后取少量反应后的试液于另一支试管中，滴加NaOH溶液至溶液呈弱碱性，加入2mL新制的Cu(OH)2并加热。
实验3：向一支试管中加入约5mL滴有碘水的淀粉溶液，加入少量唾液，振荡。
(1)根据实验现象，总结淀粉水解的条件是什么？哪一种条件反应速率更快？
(2)如何通过实验证明实验2中的淀粉是否完全水解。
(3)写出淀粉发生水解反应的化学方程式。
eq\a\vs4\al(活动二：探究纤维素的化学性质)
1.完成下列实验，回答问题。
实验：把少许棉花放入试管中，加入几滴90%硫酸，用玻璃棒把棉花捣烂，小火微热使之形成亮棕色液体。稍冷，加NaOH溶液中和，再加入新制的Cu(OH)2，加热。
写出纤维素发生水解反应的化学方程式。
2.已知纤维素的结构如下图所示，其可以看成是由环状葡萄糖分子间脱水生成。纤维素水解可以重新生成呈环状结构的葡萄糖。试画出葡萄糖的分子的环状结构式，该纤维素的结构可以看作链状葡萄糖分子通过什么类型的反应转化而来。
eq\a\vs4\al(活动三：能认识并理解糖类物质的主要用途)
1.已知：1mol葡萄糖完全氧化可以放出2804kJ的热量。成人维持机体生理活动的最低能量是每日每千克体重约125kJ，某人体重为50kg。若通过吸收葡萄糖来维持生命活动，则他每天至少吸收多少克的葡萄糖？
2.人们常用红薯、高粱、小麦等淀粉含量较高的农作物通过发酵酿酒，请写出该过程中的化学方程式。
3.已知：纤维素的结构可以表示为。
生产电影胶片片基的原料醋酸纤维是由纤维素与乙酸酐作用生成的纤维素乙酸酯。写出醋酸纤维的结构简式。
1.下列有关糖类物质的叙述正确的是()
A.糖类物质都具有甜味、都能发生水解
B.糖类物质都是由碳、氢、氧三种元素组成的有机物
C.可用通式Cn(H2O)m表示的物质都是糖类物质
D.糖类都是多羟基醛或能水解产生它们的物质
2.下列关于淀粉和纤维素两种物质的说法不正确的是()
A.二者都能水解，且水解的最终产物相同
B.二者含C、H、O三种元素的质量分数相同，且互为同分异构体
C.它们均属于糖类，且都是高分子化合物
D.都可用(C6H10O5)n表示，且都不能发生银镜反应
3.下列对于多糖的叙述正确的是()
A.自然界的多糖只有淀粉和纤维素两种
B.多糖就是含有多个葡萄糖结构单元的糖
C.淀粉、纤维素都可以用来生产乙醇
D.淀粉和纤维素的组成和结构都相同
4.在下列反应中，硫酸只起催化作用的是()
A.用酒精制乙烯B.纤维素水解
C.蔗糖晶体炭化D.浓硫酸溶解铜
5.下列四种糖：①葡萄糖、②蔗糖、③淀粉、④纤维素中，属于还原性糖的是()
A.只有①B.只有①②C.只有①③D.只有②③④
6.青苹果汁遇碘水显蓝色，熟苹果汁能还原银氨溶液，这说明()
A.青苹果中只含淀粉不含单糖B.熟苹果中只含单糖不含淀粉
C.苹果转熟时淀粉水解为单糖D.苹果转熟时单糖聚合成淀粉
7.有三瓶失去标签的无色透明液体，分别为葡萄糖溶液、蔗糖溶液和淀粉溶液，用怎样的实验方法将它们鉴别出来？
8.某学生设计了三个实验方案，用来检验淀粉的水解情况。
方案甲：淀粉液eq\o(―――→,\s\up7(稀硫酸))水解液eq\o(―――→,\s\up7(NaOH溶液))中和液eq\o(―――→,\s\up7(碘))溶液变蓝
结论：淀粉完全没有水解
方案乙：淀粉液eq\o(―――→,\s\up7(稀硫酸))水解液eq\o(―――→,\s\up12(银氨溶液),\s\do4(△))无银镜现象
结论：淀粉完全没有水解
方案丙：淀粉液eq\o(――