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仪表得当，自信大方第5课

课题仪表得当，自信大方

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解职场上的仪容要求

教学目标

思政育人目标：

（1）能按照职场仪容要求，自觉整理自己的仪容。

教学重点：职场上的仪容要求

教学重难点

教学难点：能够按照职场仪容标准整理仪容

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、情景模拟法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）→案例导入（5min）→传授新知（38min）

教学设计第2节课：知识导入（5min）→传授新知（25min）→探索训练（10min）→课堂小

结（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

?【教师】清点上课人数，记录好考勤培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握学

（2min）

?【学生】班干部报请假人员及原因生的出勤情况

?【教师】讲述案例“有趣的实验”，并提问：“这个实验说明

了什么？如果你不想失去任何的成功机会，首先要注意什

么？”，并随机邀请学生回答通过案例导入

有一位心理学家曾经做过一个搭车实验，实验过程是这样的：的方法，引导学生

案例导入

（5min）……（详见教材）了解成功需要注

重仪容仪表，并导

?【学生】聆听、思考、回答入本节课的课题

?【教师】总结学生的回答，导入本节课课题并板书：仪表得当，

自信大方

一、注重仪容仪表通过老师的讲

解，使学生了解仪

传授新知

?【教师】讲解新知容要求；通过视频

（38min）

欣赏、案例分析和

（一）仪容要求

图片辅助讲解，使

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第5课仪表得当，自信大方

在工作和生活中，一个