审题、立意专项训练
;一、情境导入;相传清末某省乡试，题目是《项羽拿破仑论》，有一秀才见题发愣：这项羽我知他是西楚霸王，与刘备争天下，兵困垓下，最终自刎乌江。那拿破仑何许人何许物也？冥思苦想之后，秀才似有大悟：这“仑”与“轮”音同形近，莫非主考使用通假方法，故弄玄虚？“拿破仑”者，“拿破轮”也，于是乎他庆幸自己识破机关，得意中欣然命笔：
轮难拿，破轮尤难拿。而项羽独能拿！何也？项羽力能举鼎，况破轮乎？;二、整体感知;1.掌握技巧，审准题意；;中考作文题与其他试题最大的不同在于，作文题的题干不是以问题的形式出现，但这不等于题目中没问题。有人戏称考场作文是“戴着镣铐的舞蹈”。命题人其实在作文题中设置了问题，等待考生在作文中给予回答。
所以考生在写考场作文时，必须要有问题意识和答题意识。;中考作文主要考点：
;弄清导语方向，明确写作范围和写作禁忌，在禁忌之外理论上均是写作范围，文章要写出自己的真情实感。
例：请以“左右为难”为题写一篇文章。
（1）文体不限（诗歌除外）。
（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（3）不少于600字。;审题准确是作文成功的第一步
而作文偏题是考场作文的大忌。作文偏题分数上不了30分。
所以写作之前应该安排足够时间认真审题。;示例一：《真的不容易》
不懂审题：
文章只是叙述日常生活的“不容易”，泛泛而谈，文体不分，忽略了题目中的限制词“真的”。
示例二：《总会想起那张照片》
不懂审题：
文章既没有描述那张照片，也没有扣住“总会想起”，而只是在讲述与那张照片有关的故事。;何谓审题
所谓审题，就是通过对考题的审视、分析，确定写作的方式、范围和文体，把握写作中心和立意方向。
;命题作文常见类型
（1）有比喻义的作文题如：《兴趣是最好的老师》2014年济宁、《送你一轮明月》
（2）以动词为核心词的作文题如：《分享》、《感动》2016年济宁
（3）题目中含有副词或修饰词的作文题如：《这也是一种美》《有一种色彩属于我》
;从题目中审什么
（1）审清词语含义，拓宽思路。（字面义及引申义、象征义、比喻义）
如《兴趣是最好的老师》审题的关键在“老师”一词。此处的“老师”是虚拟，构思时一定要注意不要将“老师”写实，着力应在“兴趣”上。
再如：《送你一轮明月》(学生思考)
含义：友情、亲情、安慰、鼓励、希望。最好虚实结合
;（2）审清写作重心，找准立足点。《下雨天，真好》
（3）审清限制要求。（文体、人称、范围等）
如《这一天，让我铭记》：
记叙文、第一人称、一天之内。
注意：题目后的写作要求，字数、体裁等。
;考场奇遇;
2.注意有隐喻性质的作文题目;
又见枝头吐新芽;三、精读细研;近些年中考作文命题反对模式化，加大限制性，成了不可逆转的大趋势。
传统上，审题要看作文类型，话题作文，材料作文，命题作文（包括半命题作文），审题方法个个不同。其实，万法归宗，不管什么类型的作文，都需要凝练成一句话，找到这句话，就可以转化为命题作文来写作。所以，我们以简驭繁，以命题作文为主，解剖审题。;一则作文题目，总会呈现哪些信息呢？;文体
;字数;人称;范围;小练习：;这道题目，如果没有“以初中生活为素材”的限制，选材可谓海阔天空，题目中的“我”就可以非作者自己。比如可以虚拟“我”为项羽，项羽对虞姬说“你在我心里”；或者杜甫对李白说，树叶对树根说，白云对蓝天说······但“以初中生活为素材”，“我”就只能是“我”，非作者本人莫属了。虚拟成别人，就跑到圈外了，会被红牌罚下。;句式;例如：“我参与，我快乐”;情感;副词;再如：“下雨天，真好”“——，真有趣”“有时，我也想——”“——，最美的数字”“我最好的朋友”······;关键词;;;比喻入题：;王夫之说:“无论诗歌与长行文字(散文)，俱以意为主。意犹帅也。无帅之兵，谓之乌合。”;立意，就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现,就是确立文章的主题（中心思想、中心论点）。;好的立意应具备哪些条件？;
例：我们有些同学常常这样立意：
①“学习累，学习苦，不想读书。”（消极、懒惰）
②“我们应该尽量帮助别人，这样你有困难时，别人才会帮助你。”（功利）
③“我们一定要努力学好文化知识，以便将来能找到轻松的工作，过上舒适的日子。”（自私、狭隘）
④“天下乌鸦一般黑，这个社会上没有一个好干部，全是坏东西。”（偏激、黑暗）
;准确的立意应该是：
表现人类的“真善美”情感。
情感基调：
不片面、不偏激、不灰色、没有低级情趣等等。健康、积极又向上。;鲜明的立意