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高中英语读写教学中的写作心理分析与教学策略论文

摘要：本文以高中英语读写教学中的写作心理为研究对象，通过分析学生在写作过程中的心理障碍及其成因，提出相应的教学策略，旨在帮助教师更好地指导学生克服写作困难，提高英语写作能力。

关键词：高中英语读写教学；写作心理分析；教学策略

一、引言

（一）高中英语读写教学中写作心理分析的重要性

1.提高学生写作能力是英语教学的核心目标之一。在高中英语读写教学中，写作环节既是学生英语能力的体现，也是教师教学成果的检验。因此，关注学生的写作心理，对于提高英语写作教学效果具有重要意义。

2.学生在写作过程中存在的心理障碍是导致写作能力低下的主要原因。通过对学生写