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文档摘要

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以项目式学习为载体的初中生物科学写作教学实践探索论文

摘要：本文以项目式学习为载体，针对初中生物科学写作教学实践进行探索。通过分析项目式学习在生物科学写作教学中的应用价值，以及实践过程中的具体策略，旨在提高学生的生物科学素养和写作能力，为初中生物科学写作教学提供有益参考。

关键词：项目式学习；初中生物；科学写作；教学实践

一、引言

（一）项目式学习在初中生物科学写作教学中的应用价值

1.项目式学习有助于激发学生的学习兴趣

在传统的生物科学写作教学中，学生往往被动接受知识，缺乏主动探索的欲望。而项目式学习以学生为中心，将学生置于真实的情境中，使其在解决问题、完成任务的过程中，自然而然地产生对生物