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文档摘要

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初中生物科学写作与生物知识建构研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中生物科学写作在生物知识建构中的重要作用。通过分析科学写作与知识建构的内在联系，以及科学写作在初中生物教学中的具体应用，揭示其在提升学生生物素养、培养科学思维和创新能力方面的独特价值。本文结合教学实践，提出有效实施生物科学写作的策略，为初中生物教学改革提供新的思路。

**关键词**：初中生物；科学写作；知识建构；教学策略

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一、引言

在初中生物教学中，如何有效提升学生的生物素养和科学思维能力，一直是教育工作者关注的焦点。科学写作作为一种重要的教学手段，不仅能帮助学生巩固和深化生物知识，还能促进其思维能力和创新能力的培养。