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文件名称:[原创]2026年《南方新课堂高考总复习》语文 第三部分 专题十 正确使用标点符号[配套课件].ppt
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总页数:105 页
更新时间:2025-06-11
总字数:约1.54万字
文档摘要

1.下列各句中的引号,和文中“水晶”所加引号作用相同的一项是().. 夏夜,露天电影放了一场又一场,周边蹲满了小贩,卖炒瓜子、棒冰、汽水、烤花生,当然还有石花冻。小贩为吸引顾客,会在石花冻里加入红豆沙或红枣,透亮的“水晶”里点缀了红色,美如琥珀,让人移不开眼睛。A.研究人员创造出一种新的杂交水稻品种,他们称之为“多年生稻23”。B.中国儒家伦理奉行的是一种“善”文化,并且通过教化渠道使它成为主流。C.“宁可食无肉,不可居无竹”,千百年来,中国人始终对竹子情有独钟。D.如此看来,考古人才和考古事业实现“双向奔赴”确实不易。 [解析]本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中“水晶”所加引号,表示特殊含义。A项“多年生稻23”是专业术语,表示强调。B项表示强调。C项表示引用。D项表示特殊含义。[答案]D2.文中画波浪线的两处,第①处不加标点,第②处却加顿号,二者的用意有何不同?请简要说明。 [解析]本题考查学生正确使用标点符号的能力。第①处,结合“离家离乡离亲离友……”可知,句中不加标点,加快了语言节奏,有一种紧迫感,不刻意区分离别对象的不同和原因,从各个方面强调事实,突出人与故乡分离的突然,表达一种低沉的情绪。第②处,结合“流浪、奔忙、挣扎、冒险、身不由己……”此处加顿号,放慢了语言节奏,每个词单独成句,可以将句子中的并列成分分开,使句子更加清晰明了,强调动作与状态的不同,突出人在他乡的各种处境,表达羁旅漂泊之苦,让人感同身受。 [答案]第①处不加标点,是为了加快语言节奏,不刻意区分离别对象的不同,突出人与故乡分离的突然。第②处加顿号,是为了放慢语言节奏,强调动作与状态的不同,突出人在他乡的各种处境。3.下列各句中,标点符号使用正确的一项是() A.宋初颁布了标准的度量衡器,改革了币制,还改进了以首都汴京为中心的水陆交通网,使汴京成为“八方争凑,万国咸通”(《东京梦华录》)的政治、经济和文化中心。 B.我长久地凝视清明上河图,想象着宋朝时春天的开封城,在疏林薄雾中,掩映着几家柳荫茅舍、木桥流水、老树和扁舟。 C.例如:柳宗元的《捕蛇者说》中把“民风”改为“人风”,鲁迅小说《祝福》中短工把祥林嫂“死了”说成“老了”,都是使用了“委婉语”。 D.一个衡量人类幸福的新指标应包含这些维度:经济和工作保障、健康、教育、个人环境和工作环境、安全感和尊重、与家人朋友的关系、宜人的自然环境、以及人身安全。 [解析]本题考查学生正确使用标点符号的能力。B项,“清明上河图”加书名号。C项,去掉冒号。D项,“以及”前不能用顿号,删去顿号。[答案]A4.文中画横线部分的“黄”“青”两字后面都可以加逗号,作者却有意不加,为什么?月亮是在左舷的这边。 颜色十分清润的,是远洲上的列树,水平线上的帆船。 江水由船边的黄到中心的铁青到岸边的银灰色。有几只小轮在喷吐着煤烟:在烟囱的端际,它是黑色;在船影里来,淡青,米色,苍白;在斜映着的阳光里,棕黄。清晨时候的江行是色彩的。 [解析]本题考查学生正确运用标点符号的能力。逗号起到停顿作用,如果加上逗号,需要有两处停顿,句子变成三个短句;而不加逗号,不用停顿,语气是连贯的,一气呵成,更顺畅。句子写的是江水由近到远的色彩变化,实际上江水是一体的,色彩也并不能截然分开,界限分明,不加逗号更能摹绘出江面上几种色彩紧密相连的情景。[答案]这是因为句子不加逗号,语气更连贯、更顺畅,更能摹绘出江面上几种色彩紧密相连的情景。典题示例下列各句中的括号和文中的括号,作用不相同的一项是() 在能看见东西的第一天下午,我将在森林里作一次长时间的漫步,让自己的眼睛陶醉在自然界的美色里,在这有限的几小时内我要如醉如痴地欣赏那永远向有视力的人敞开的壮丽奇景。结束短暂的森林之旅,回来的路上可能经过一个农场,这样我便能看到耐心的马匹犁田的情景(或许我只能看到拖拉机了)和那些以土地为生的人的宁静满足的生活。 A.深度贫困地区的脱贫攻坚,需要同步解决扶贫对象“两不愁三保障(不愁吃、不愁穿,保障其义务教育、基本医疗和住房)”、区域整体脱贫和贫困村摘帽三个层次的问题。 B.画家利用树木、船只、房屋,特别是那无尽的瓦垄的一些共同特征,重复排列,以取得几条街道(亦即画面)的统一性。 C.回环的美,指的就是诗韵,诗行的韵,是同韵的字(主要元音和韵尾相同)来来回回地重复,所以叫作回环的美。 D.但茅檐下也有淡饭,路旁也有残羹,野上也有饿莩;有吃烧烤的身价不资的阔