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第01讲社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
目录
01TOC\o1-3\h\u考情透视·目标导航 1
02知识导图·思维引航 3
03核心突破·考法全析 3
考点一原始社会的解体和阶级社会的演进 4
知识点1从原始社会到奴隶社会 4
知识点2从封建社会到资本主义社会 6
考向1不同社会生产力和生产关系的特点 8
考向2资本主义终究要被社会主义所取代 9
【思维建模】资本主义灭亡，共产主义胜利的历史必然性
考点二科学社会主义的理论与实践 10
知识点1科学社会主义产生的历史条件 10
知识点2科学社会主义的创立 11
知识点3社会主义从一国到多国的实践 13
考向1空想社会主义 15
考向2《共产党宣言的发表》 16
考向3社会主义从一国到多国的实践 17
【思维建模】科学社会主义为什么是科学的
04真题溯源·考向感知 18
考点要求
考察形式
2025年
2024年
2023年
原始社会的解体和阶级社会的
演进
?选择题
?非选择题
待定
/
河北卷T3，3分
江苏卷T2，3分
科学社会主义的理论与实践
?选择题
?非选择题
待定
新课标卷T1，4分
浙江卷1月T1，2分
浙江卷6月T1，2分
新课标卷T1，4分
湖南卷T2，3分
海南卷T1，2分
福建卷T1，3分
考情分析：
1．考情分析：从近年高考真题来看，该部分内容考查频率较高，题型主要为选择题。考点集中在资本主义社会的本质特征、经济危机、基本矛盾，科学社会主义理论的创立、实践等方面。
2．高考方向预测：未来高考仍将以选择题为主要题型，重点考查资本主义生产力与生产关系、资本主义社会的基本矛盾等基础知识。命题可能会继续以资本主义经济危机的现实案例为背景，考查考生对资本主义社会相关知识的理解和运用。也可能会引用《共产党宣言》等经典著作的原文，考查其内容、意义等，还可能以马克思和恩格斯的相关理论观点为情境，考查科学社会主义理论。
3．最新高考趋势：会更加注重对核心概念的精准考查，要求考生准确理解生产力与生产关系、唯物史观、剩余价值学说等关键概念。同时，强调理论联系实际，通过创设贴近社会现实的情境，考查考生运用所学知识分析解决实际问题的能力。此外，还会关注学科核心素养的考查，如通过对社会主义代替资本主义是历史必然等知识的考查，培养考生的政治认同，通过对社会基本矛盾运动的考查，提升考生的科学精神等。
复习目标：
1．精准掌握资本主义社会的基本矛盾、经济危机的实质与根源；
2．清晰理解空想社会主义的历史局限性；
3．深刻把握科学社会主义的两大理论基石（唯物史观、剩余价值学说）；
4．深刻理解《共产党宣言》的核心观点及历史意义；
5．准确阐述十月革命的历史必然性及其重大意义。
迈入文明时代必然趋势文明的再跨越文明发展
迈入文明时代
必然趋势
文明的再跨越
文明发展
提示：最低阶段非常低下共同占有平等互助平均分配私有制
奴隶占有奴隶阶级统治历史的进步
地主所有制收取地租徭役君主专制君权神授
资本家剩余价值银行破产相对过剩相对缩小无政府私人占有基本矛盾社会主义
空想社会主义唯物史观《共产党宣言》社会主义世界范围
考点一原始社会的解体和阶级社会的演进
知识点1从原始社会到奴隶社会
1．原始社会
地位
人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段
生产力
主要使用石制工具，生产力水平非常低下
生产关系
原始社会低下的生产力使人们不得不共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品
基本单位
按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。在氏族制度下，人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定
主要矛盾
人与自然的矛盾
历史结果
原始社会末期，生产力发展，私有制确立，原始社会逐渐解体
特别提醒：理解生产力和生产关系的关系
反作用决定
反作用
决定
特别提醒：一种社会形态取代另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标准是看生产关系是否适应生产力发展的要求，是否符合人类社会发展的总趋势。
2．奴隶社会
生产力
金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明与应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展
生产关系
奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料
上层建筑
奴隶主阶级建立军队、法庭、监狱等暴力机关，奴隶制国家产生了，国家是阶级统治的工具
主要矛盾
奴隶阶级和奴隶主阶