第三章地球上的大气
;;一、大气的组成和垂直分层
;(一)大气的组成及作用
1．低层大气包括_____空气、水汽和固体杂质。
2．连线。
;3．水汽和固体杂质的作用。
;(二)大气的垂直分层
1．分层依据：大气在垂直方向上的______、密度及______状况的差异。
2．垂直分层
;二、大气受热过程
读大气受热过程示意图，梳理基础知识。
;1．能量来源
(1)大气最重要的能量来源：A_________。
(2)近地面大气热量的主要、直接来源：B___________。
2．增温过程
;3.大气对地面的作用
;命题视角(一)大气受热过程及应用
案例法学习
[把握教考导向]
一、教材这样学(选自湘教版必修第一册)
如图所示，投射到地面的太阳辐射，并不能全部被地面所吸收，其中又有一部分被地面反射回宇宙空间。地面对太阳辐射的反射率大小，取决于地面的性质，如颜色、干湿状况、粗糙程度等。不同性质的地面，反射率的差异较大。
;[思考探究]
1．比较不同性质地面的反射率，说一说哪些种类地面的反射率较高，哪些种类地面的反射率较低。
提示：新雪反射率最高，冰、城市水泥路面的反射率较高，赤道附近海洋反射率最低。
2．分析地面性质与反射率之间的关系。
提示：颜色越浅、湿度越大、地面越光滑，反射率越大；反之越小。
;3．绿色植物对紫外线和可见光的吸收很强，反射很弱，而对近红外线的吸收很弱，反射很强。议一议，根据绿色植物的反射特征，如何利用遥感技术，实时准确地监测森林、草原面积的动态变化？
提示：利用遥感技术接收绿色植物反射的近红外线，通过分析近红外线范围变化监测森林、草原面积的动态变化。
;二、高考这样考(2023·广东高考)
2019年5月28日，某科研团队利用往返式探空气球，在长沙观测站(28°07′N,112°17′E)收集了四个不同时刻释放的气球所记录到的太阳短波辐射量变化信息(图1)。图2为其中某一时刻对应的太阳光照示意图(阴影部分代表黑夜)。据此完成(1)～(2)题。;(1)在图1中，符合图2示意时刻所释放气球接收到的太阳短波辐射量变化的曲线是()
A．① B．②
C．③ D．④
(2)这次探测结果显示，白昼期间气球接收到的太阳短波辐射量随高度增加而增???，是因为随高度增加()
A．CO2量减少 B．空气温度降低
C．大气越稀薄 D．人类干扰越小
;[解析]第(1)题，由图2可知，此时长沙位于晨线西侧，处于夜半球，而太阳以电磁波的形式向外传递能量，夜半球处于背对太阳状态，近地面无法接收到太阳辐射，因此近地面太阳辐射接近于零，C、D错误；此时长沙位于晨线附近，随着海拔的升高，接收到太阳辐射的区域逐渐增加，太阳辐射应呈现增加的趋势，B错误，A正确。第(2)题，大气对太阳辐射的削弱作用主要表现为吸收、散射、反射。白昼期间气球逐渐上升的过程中，海拔逐渐升高，大气变稀薄，空气中的尘埃分子减少，对太阳短波辐射的削弱作用变弱，故白昼期间气球接收到的太阳短波辐射量随着海拔的升高而增多，C正确。
[答案](1)A(2)C;[教考导向]
大气受热过程的三个环节中，地面辐射是重要的一环。“全球变暖”“城市热岛效应”等一些长效热点在高考中的频繁出现，体现了高考对社会现实的关注和对考生“责任担当”素养的培养，在备考时应引起广大师生的重视。在已考试题中，“地表反射率”日益成为命题的全新载体。而这一问题，在新教材人教版和湘教版中都专门设置了教学案例。这体现了新教材在新高考中的导向与引领作用，因此，适当关注新教材变化了的内容可更高效地备考。
;[系统必备知能]
1．大气削弱作用原理应用→分析某地区太阳能的多寡
(1)高海拔地区(如青藏高原地区)
;(3)湿润内陆地区(如四川盆地);3．综合应用→分析昼夜温差的影响因素
;命题点全训
(2024·浙江1月选考)南美洲赤道附近的钦博拉索峰海拔6310米。1802年该峰植被分布上限是4600米，2012年上升到5185米。研究表明植被上限上升段的土壤温度有所升高。据此完成1～2题。
1．从受热过程看，引起植被上限上升段土壤温度升高的主要原因是()
A．地面辐射减少 B．大气辐射减少
C．太阳辐射增加 D．地面吸收增加
2．植被上限上升后，该山地垂直带谱中()
A．雪线海拔高度下降 B．上限植被是高山草甸
C．自然带的数量减少 D．森林带向高海拔扩展;答案：1.D2.D
解析：第1题，地面吸收的辐射量增多，增温幅度加大，导致土壤温度上升，D正确；地面吸收的辐射量增加，土壤温度升高，地面辐射增多，大气辐射也增多，A、B错误；太阳辐射量没有明显变化，C错误。第2题，随着热量条件改善，植被上限上升后，雪线海拔高度上升，A错误；植被分布上限上升到5185米，但该山峰海拔