2025年高考天津卷作文导写及范文
【题目】
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
车轮的辐条一根一根，向心辏集，连接起居于中心的轮毂。辐集而轮运，劲直的辐条汇聚于轮毂，车轮支撑起载重的车辆，滚滚向前。
你对这段话有怎样的联想与思考？请结合自身体验，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
【解读】
审题：
这是一道“关系思辨类”材料作文。材料中提到“辐条”和“车轮”两个概念，需要结合材料内容，辩证地思考两者的关系。材料以车轮的辐条向心辏集于轮毂，车轮才能滚滚向前为喻，直观地呈现个体与整体的依存关系和协同作用。个体（辐条）汇聚力量、相互配合，才能支撑整体（车轮）发挥作用，推动事物前进。
考生在写作时，从个人层面来看，可以写个体团结协作对集体发展的重要性，如团队成员各展所长、相互配合，实现共同目标。也可以阐述个人在集体中的定位和价值，个人要融入集体，为集体贡献力量，同时集体也能成就个人。还可以强调凝聚力是集体发展的关键，只有成员心向一处，才能形成强大力量，推动集体不断前进。当然，也可以从个人对于社会、国家发展的重要性的角度进行深入思考。
立意：
①团结协作的重要性
②个人与集体的关系
③凝聚力对于集体发展至关重要
④“小我”与“大我”
范文展示
轮毂与辐条的启示
车轮由轮毂、辐条、轮圈和轮胎组成，是车辆的承重部分，使四个轮子便能支撑起全车的压力，因而重要性十足。我们暂把车圈和轮胎放在一旁，先讨论轮毂与辐条。
对于轮毂和辐条的特点和关系，我们至少会注意到两点。
首先，轮毂和辐条缺一不可，共同分担压力。轮毂把压力均匀分配到辐条上，而辐条给轮毂有力有效的支撑。多辐的轮毂，可以提供良好的支撑，行驶时轮子不至于产生较大的形变。然而，辐条也有数量限制，辐条太多不利于散热，因而也不利于车辆运转。
其次，轮毂和辐条都是有保质期的。轮毂和辐条各自都是材料，材料在使用中自然会损耗，无论是常规损耗还是意外伤害，二者均有最大使用期限，且在此期限内要经过常规保养和修整，均不能无限期使用，这是由自然规律决定的。
所以我们说，车辆运转得好，既要有好的结构来分散压力，也需要具备一定强度、处于保质期内的材料来匹配该结构。
于是，我们得到以下两个启示。
启示之一，结构要均衡。轮毂居中持正，不能歪斜不稳，不能移位错位，更不能任性胡转。否则，容易奔向斜路歪路，把车带进沟里。辐条则不能因自己暂时被用而忘乎所以、松弛无度，否则肩不起该承担的责任。因此，要确立轮毂和辐条各自的责任、权限，用清晰明确的法度，对二者作出严格有效的限定、制约。
启示之二，选材要严格。因为，材质优良方能经得起崎岖颠簸的考验，因此需要选用强度合格的材料。首先，辐条要及时更换，无论哪根质量不过关，都会导致车轮承受的压力不均，轻则抖动、共振，重则损伤底盘和悬挂。其次，倘若轮毂不行，也要及时换掉。居于中央的轮毂，虽然能把压力分给辐条，因而自身轻松不少，但超期服役也极其危险，容易导致受力不均、整车倾覆，后果不堪设想。因而，该换时要果断换掉，毫不留恋。
这两个启示，是我们结合车辆运行的特点和车轮运转的规律所得到的，既准确又客观，我看可以作为一种方法，移用到观察非自然的事物方面，尤其在看待社会该如何运行时。
社会运转如何有效？只要社会各成员像轮毂、辐条、轮圈和轮胎一样，各司其职，各称其职，各安其事，互不相扰，到点下车，皆大欢喜就行了。