2025高考化学：化学实验综合探究
题型汇编
化学实验综合探究【九大题型】
【新高考通用】
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?热点题型归纳
【知识点1性质探究型综合实验】 2
【知识点2定量测定型综合实验】 3
【知识点3反应产物、反应机理的探究】 5
【知识点4化学实验方案设计与评价】 8
【题型1物质含量的测定】 9
【题型2物质组成的测定】 12
【题型3物质性质的探究】 14
【题型4反应原理探究】 17
【题型5操作、现象、结论一致性的评价】 20
【题型6猜想型实验方案的设计】 22
【题型7定性探究实验方案的设计】 23
【题型8实验方案的设计与评价】 26
【题型9实验方案的评价】 28
【过关测试】 31
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?考情分析
考点要求
真题统计
考情分析
1.掌握物质组成或含量测定的一般方法。
2.能根据不同情景、不同类型实验特点评价或设计解决问题的简单方案。
3.掌握定量测定实验及探究类综合实验的思维模型。
4.能正确选用实验装置，掌握控制实验条件的方法。
5.能预测或描述实验现象、分析或处理实验数据、得出合理结论。
2024·北京卷，15分；2024·湖北卷，15分；2024·安徽卷，15分；2024·辽宁卷，15分；2024·山东卷，15分；2024·广东卷，15分；2023山东卷，15分；
2023海南卷，15分；
2023·浙江卷，12分；2023湖北卷，15分；
2023湖南卷，15分；2023北京卷，15分；
本专题主要考查物质产率、纯度的测定、物质中某组分的质量分数或含结晶水物质中结晶水含量的测定，利用酸碱中和滴定、沉淀滴定、氧化还原滴定等原理进行物质的量浓度、物质的量或质量的计算，利用数据、图表等处理实验信息，得出结论仍是高考命题的热点。预计2025年高考会以新的情境载体考给出实验现象和
数据，进行分析和推理，得出合理的结论，重点考查探究问题能力，能做出预测和假设，解决问题的能力。
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?知识梳理
【思维导图】
性质探究型综合实验
定量测定型综合实验
化学实验综合探究
反应产物反应机理的探究
化学实验方案设计与评价
物质性质探究类实验的类型
物质性质探究类实验的常见操作及原因
重量分析法
滴定分析法
碘量法在氧化还原反应中的应用
气体体积法
“数据”的采集
物质性质的探究
反应原理的探究
影响因素的探究
探究验证实验的注意事项
实验方案设计的基本原则
实验方案设计步骤
实验方案评价题的解题要点
实验评价题的常见考查角度
【知识点1性质探究型综合实验】
1.物质性质探究类实验的类型
(1)根据物质性质设计实验方案
实验中的仪器、
实验中的仪器、试剂和反应条件
实验步骤和操作方法
物质的性质
结论
(2)根据物质的结构(或官能团)设计实验方案
推测物质具
推测物质具有的性质
实验中的仪器、试剂和反应条件
已知结构
(或官能团)
实验步骤和操作方法
要验证的性质
结论
2.物质性质探究类实验的常见操作及原因
操作
目的或原因
沉淀水洗
除去××(可溶于水)杂质
沉淀用乙醇洗涤
a.减小固体的溶解度；b.除去固体表面吸附的杂质；c.乙醇挥发
带走水分，使固体快速干燥
冷凝回流
防止××蒸气逸出脱离反应体系；提高××物质的转化率
控制溶液pH
防止××离子水解；防止××离子沉淀；确保××离子沉淀完全；防止××溶解等
“趁热过滤”后，有时先向滤液中加入少量水，加热至沸腾，然后再“冷却结晶”
稀释溶液，防止降温过程中杂质析出，提高产品的纯度
加过量A试剂
使B物质反应完全(或提高B物质的转化率等)
温度不高于××℃
温度过高××物质分解(如H?O?、浓硝酸、NH?HCO?等)或××物质挥发(如浓硝酸、浓盐酸)或××物质氧化(如Na?SO?等)或促进××物质水解(如AlCl?等)
减压蒸馏(减压蒸发)
减小压强，使液体沸点降低，防止××物质受热分解(如H?O?、浓硝酸、NH?HCO?等)
蒸发、反应时的气体氛围
抑制××离子的水解(如加热蒸发AlCl?溶液时需在HCL气流中进行，加热MgCl?·6H?O制MgCl?时需在HCL气流中进行等)
配制某溶液前先煮沸水
除去溶解在水中的氧气，防止××物质被氧化
反应容器中用玻璃管和大气相通
指示容器中压强大小，避免反应容器中压强过大
【知识点2定量测定型综合实验】
1.重量分析法
(1)在重量分析中，一般首先采用适当的方法，使被测组分以单质或化合物的形