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中学物理实验室工作计划
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标准计划示范文本|ExcellentModelText资料编码：CYKJ-FW-315
中学物理实验室工作计划
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【篇一】
一、指导思想：
物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则
是学生学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主
要资源。因此，学校高度重视物理实验室建设，配置必要
的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为
学生开展实验探究活动创造了良好的条件。
中学物理实验教学的目的与任务是通过实验使学生最
有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知
识，培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放
在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学
生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析
能力、动手能力和设计创新能力。
初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。新课
程标准，其中要求学生具备的能力之一就是形成初步的观
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察和实验能力，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作
必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验
报告。
实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手
段，因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利
进行。因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体
制，实行规范的管理。
二、主要工作：
1、及时做好演示实验的准备工作
物理是一门以实验为基础的学科，实验教学是物理教
学的关键所在，因为物理实验教学给学生提供了更加广阔
的活动空间和思维空间。实验演示能很好地激发学生的学
习兴趣，培养学生的观察能力，从而使学生受到科学方法
的训练。而新教材中的演示实验比以前增加了许多，为
此，首先要督促教师做演示实验。其次要根据教学进度和
任课教师的要求，及时做好演示实验的准备工作，由实验
工作被动变为主动。对于演示实验所需的仪器的种类和性
能，作为一名实验员，首先要较熟悉。根据需要我校已新
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添许多新的仪器设备，对于这些仪器，更应尽快地熟悉其
性能。若无现成的仪器，要设法用其它适当的仪器来替
代。能自行动手制作一些简易的实验操作仪器。
2、配合任课教师做好学生的分组实验
根据物理课程教学目标和每学期的教学进度，结合本
校的实际情况，与各任课教师一起，合理安排好各年级的
学生分组实验。学期初要与各年级任课教师一起，制定好
本学期的实验教学计划，明确各分组实验的大致时间，以
便妥善安排。对于实验所需的所有仪器，最迟在上课的前
一天，应重新检查一遍，在确认合格后再将之分组准备
好。在无课的情况下，要积极配合任课教师做好实验时的
指导工作。
3、进一步熟悉各种仪器的性能和存放情况
由于我校已新添许多新的仪器设备，我对许多实验仪
器的性能及使用方法也不是很熟悉。因而，要设法挤出时
间尽可能将各演示实验和分组实验做一下，以便能对任课
教师有所指导。另外分组实验后，对于实验仪器要做大量
的归类整理工作，要使得仪器摆放有科学性、条理性，仪
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