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文件名称:2025重庆渝北区保安服务有限责任公司招聘6人笔试参考题库附带答案详解.docx
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总页数:140 页
更新时间:2025-06-11
总字数:约7.34万字
文档摘要

2025重庆渝北区保安服务有限责任公司招聘6人笔试参考题库附带答案详解

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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,下列各题备选答案中只有一项符合题意,请将其选出一个最恰当的答案。(共30题)

1、红杉树是地球上仅存的红木科树种之一,美国红杉树公园有一片高大挺拔的红杉,躯干通体绛红,冠上枝桠通天遮日,根部直径达到8米。据说世界上最大的红杉树在澳大利亚,不幸其主干毁于雷电,最终定格在75.2米。树木的生长也是竞争的过程,在成长中尽快长高、长大就能争取到更多的阳光,根都粗壮之后,从地下获得的水分也会增加。所以,_______。

填入划横线部分最恰当的一句是:

??A:大树的长成也需要天时、地利

??B:没有竞争就没有生存,也就没有发展

??C:万物生长靠太阳

??D:能生存下来的是最能够适应变化的那种

正确答案选项:B

解析:划线部分出现在句尾又根据“所以”,说明横线处需对整个文段进行总结。

本文先是对红杉树在地球上存在的现状进行阐述,引出“树木的生长也是竞争的过程”,在竞争的作用下,树木才能生存、发展,即没有竞争就没有生存,也就没有发展。B项表述符合题意,为正确答案。

故本题选B。?

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2、随着全球化的滚滚洪流,新兴大国发展的势头不可阻挡。______美国愿意延续昔日那种以华盛顿为中心的国际秩序,恐怕______已愈加力不从心。

依次填入横线处最恰当的一项是()。

??A:虽然但

??B:尽管但

??C:即使也

??D:假如却

正确答案选项:C

解析:第一空,根据文意可知,前文强调新型大国发展势头不可阻挡,故后文体现,就算美国愿意延续昔日的模式,也不会有效果,横线表达假设让步的意思,B项“尽管”与C项“即使”符合文意,A项“虽然”体现不出此意,排除,D项“假如”只有假设的意思,并无让步之意,排除。

第二空,横线前后并无转折之意,故B项“但”置于此处不合适,排除,C项“也”通常与“即使”连用,且置于文段符合文意,当选。

故本题选C。

【文段出处】《健康的大国关系是世界之福(望海楼)》

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3、人的力量和智慧是有弹性的,千万不可________人的潜力。但丁说过:能够使我漂浮于人生的泥沼中而不致陷污的,是我的信心。培根也有言:深窥自己的心,而后发觉一切的奇迹在你自己。危机时刻,信心能________神奇的效应。尤其是在危机情境下,急中生智、________,均是极限挑战的积极表现。

依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

??A:藐视展现坚不可摧

??B:轻视散发雷打不动

??C:小觑唤起临危不惧

??D:支配融合心无旁骛

正确答案选项:C

解析:文段首先作者赞扬人的力量和智慧,再根据空缺处前后,可知第一空表达低估的含义,A、B、C三项均与文段语境相符,D项“支配”,意思是调派、安排,和文意不符,排除。

第二空,B项,“散发”,通常和气味、光芒相搭配,和文中效应搭配不当,排除;

第三空,和“急中生智”并列,表达危急时刻,面临极限挑战的积极表现,C项“临危不惧”意思是面临着危险从容不迫,毫不畏惧,符合语境。A项“坚不可摧”,形容非常坚固,摧毁不了,和文中表达危急时刻积极表现无关,排除。

故本题选C。

【文段出处】澎湃新闻《信心集|把每个人心中的光亮汇聚起来,即是满天星海》

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4、一般语言的意义是被语言符号所表达或指称的,而文学语言,特别是诗的语言,________________,前者的意义为语言符号所圈定,是一种给予和传意的关系。后者则打破符号和意义间的习惯连接,使语句里的信息得以最充分的释放,符号与意义之间表现为一种启发、创意关系,给读者以启示、象征和隐喻。对于一般语言,读者不难找到符号与意义之间固定的对应和指称关系;对于诗的语言,语言符号不过是在读者心灵中开向意义交响和衍生的窗户。正如叶维廉先生所说:“一首诗,不是留下一个简单的字条‘你走了,别忘记我啊’那样单一的传意。文、句是一些进入庞大的时空中去活动的阶梯。诗不是锁在文、句之内,而是进出历史空间里的一种交谈。”

填入划线部分最恰当的一句是:

??A:意义是被符号所创造的

??B:打破了意义和符号的固定化关联

??C:意义和符号之间的关联消失了

??D:构造了新的意义和符号之间的关联

正确答案选项:A

解析:分析横线处的上下文语境。横线位于首句,由“而”可知,横线处句子与“而”前面的内容形成对照并列。“而”前面表达的是“一般语言的意义是被语言符号所表达或指称的”,那么横线处语句有“诗的语言不是被语言符号所表达或指称的”含义。其次,可知文段后面都是在围绕第一句进行解释和说明,可从后文再寻找信息。横线处内容描述“后者”和“诗的语言”的内容相对应,由对“后者”的描写中“打破符号和意义间的习惯连接”“符号与意义之间表现