浙江国企招聘2025杭州市钱塘区统一公开招聘10人笔试参考题库附带答案详解
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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出一个最恰当的答案。(共30题)
1、以植树造林为主，建设京津地区生态屏障；以退耕还林为中心，在内蒙古中西部浑善达克建设生态恢复保护带，严禁过度放牧，恢复和保护草地资源，适度建设防风林；建设以黄河灌溉带和毛乌素沙地为中心的鄂尔多斯生态屏障，保护水土资源和天然绿洲，控制土地沙化，逐步扩大人工林。
上述措施的共同目标是：
??A：建设生态屏障
??B：保护草地资源
??C：控制土地沙漠化
??D：建设防风林带
正确答案选项：A
解析：分析文段。文段通过“；”连接前后构成并列关系，根据“建设京津地区生态屏障”“建设生态恢复保护带”“建设鄂尔多斯生态屏障”，概括可知“建设生态屏障”是共同目标。
对比选项。A项符合上述信息。
故本题选A。
【解析拓展】
B项、C项和D项：均不是上述措施的共同目标。
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2、________家长是孩子的第一任老师，须给孩子讲好“人生第一课”，帮助孩子扣好“人生第一粒扣子”。家长应给孩子树立良好的榜样，从“重知识教育、轻劳动教育，重智能教育、轻体力教育”的误区中走出来，注重加强对孩子的劳动教育，鼓励孩子自觉参与、自己动手，随时随地、坚持不懈进行劳动，培养其勤劳向上的品格和素养。
填入画横线部分，最恰当的一句是（）。
??A：家庭是劳动教育的启航地
??B：家庭是人生的第一所学校
??C：家庭是温馨宁静的港湾
??D：家庭对于孩子来说，至关重要
正确答案选项：A
解析：横线出现在文段开头，需对后文进行总结。后文首先指出家长的重要性，是孩子的第一任老师，需要给孩子讲好第一课，扣好第一粒扣子，进而强调家长需要树立榜样，走出重知识轻劳动的误区，注重劳动教育。故文段重在强调的是家长是孩子劳动教育的第一任老师。对比选项，只有A项提到了“劳动教育”，且“启航地”指出发地、起点，与后文诸多“第一”教育意义形成对应，当选。
B项，“第一所学校”表述不具体，未体现主题词“劳动教育”，排除；
C项，“温馨宁静”无中生有，且与文段论述重点无关，排除；
D项，“至关重要”表述宽泛，未体现主题词“劳动教育”，排除。
故本题选A。
【文段出处】《让劳动教育在新时代焕发光彩》
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3、下列加点字解释有误的一项是（）。
??A：；火：星名
??B：；主：控制
??C：；章：条理
??D：；度：发展
正确答案选项：D
解析：A项，火：星座名，即心宿，每年夏历六月出现于正南方，位置最高，七月后逐渐偏西下沉，故称“流火”，解释正确，排除；
B项，“不由自主”意思是由不得自己，控制不了自己，主是控制的意思，解释正确，排除；
C项，“杂乱无章”意思是形容乱七八糟，没有条理，章是条理的意思，解释正确，排除；
D项，研究时机，估量形势，度意思是揣度、推测，解释错误，当选。
故本题选D。
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4、当文化不能表达生命，反而压抑生命的时候，生命的紧张感就增大。这时候，需要改变旧文化，创造新文化，以重新表达生命。但文化的改造不必从文化开始，有时候，直接表达生命的紧张感、危机感，这种表达本身就形成了一种新文化。
这段文字主要说明了：
??A：文化的功能之一在于表达生命
??B：文化既可能表达生命又可能压抑生命
??C：生命与文化的冲突可能催生新的文化
??D：文化有时直接表达生命的紧张感和危机感
正确答案选项：C
解析：文段先指出文化压抑生命的时候，生命的紧张感就增大。然后提出对策，需要通过改变旧文化，创造新文化来重新表达生命。接着通过转折词“但”引出主旨句，否定前文的对策。文段为“分—总”结构，转折之后强调的是文化的改造不必从文化开始，直接表达生命的紧张感、危机感就可以形成一种新文化。
对比选项。C项是对文段主旨句的同义替换，其中“生命与文化的冲突”会产生生命的紧张感、危机感，这种冲突可能催生新的文化。
故本题选C。
【拓展】
A项：“文化功能”主体错误。B项：偏离重点，文段重在介绍“文化压抑生命”之后如何去做。D项：没有论及“新文化”。
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5、在开架的图书馆里，我可以自由地取阅架上任何我想翻阅的书，我竟成了()的来客，不到闭馆时间，可以终日不离座位。
??A：驾轻就熟
??B：轻车熟路
??C：囫囵吞枣
??D：饥不择食
正确答案选项：D
解析：根据文段尾处“不到闭馆时间，可以终日不离座位”可以看出，作者是非常急切地想看这些书，结合选项，只有D项“饥不择食”比喻需要急迫，顾不得选择，符合文意。
A项“驾轻就熟”比喻对某事有经验，做起来容易。通常作为副词使用，本题中需要填入形容词，不符合语境，故排除。
B项“轻车熟路”是指赶着装载很轻的车子走熟悉的路，