课题仪式礼仪
课时2课时（90min）
（1）熟悉签字仪式、开业仪式和剪彩仪式的相关礼仪
教学目标（2）能够按照礼仪要求参加、策划、组织签字仪式、开业仪式和剪彩仪式
教学重点签字仪式、开业仪式和剪彩仪式的相关礼仪，按照礼仪要求参加、策划、
教学重难点组织签字仪式、开业仪式和剪彩仪式
教学难点：能够按照礼仪要求参加、策划、组织签字仪式、开业仪式和剪彩仪式
教学方法讲授法、案例分析法、问答法、讨论法、
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
课前任务→考勤（2min）→课程导入（8min）→传授新知（63min）→拓展训练
教学设计
（12min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）
教学过程主要教学内容及步骤设计意图
?【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同
通过课前任务，
学完成课前任务
让学生对仪式礼
课前任务通过网络了解仪式礼仪的相关知识
仪的相关知识有
?【学生】完成课前任务初步的了认知
?【教师】清点上课人数，记录好考勤培养学生的组
考勤
织纪律性，掌握学
（2min）?【学生】班干部报请假人员及原因
生的出勤情况
?【教师】教师组织学生阅读案例——嘉宾为何不高兴，思考：
案例中的嘉宾为何不高兴？
嘉宾为何不高兴
某企业在新商场布置完毕，定于周日搞开业仪式，开业仪式的通过案例分析，
组织者派发了请柬，来宾到了现场，根据名签找到了自己的座位就令学生认识到学
课程导入
坐，大会仪式开始了，主持人宣布开业庆典开始。奏国歌，然后企习仪式礼仪的重
（8min）
业领导致词，上级主管领导致词，开业仪式结束了，也没有对重要要性
的嘉宾作介绍，连主席台上的嘉宾也未作介绍，开业仪式一结束，
嘉宾们都很不高兴的离开。甚至还有的边走边议论“这是什么开业？
连开业的规矩都不懂。”
?【学生】思考、讨论、发言
?【教师】总结学生的回答，导入本节课课题并板书：任务四：
掌握仪式礼仪
任务四、掌握仪式礼仪
一、签字仪式礼仪
?【教师】讲授新知：签字