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文档摘要

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职业发展（二）第9课

课题职业发展（二）

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）理解个人品牌的概念

（2）了解打造个人品牌中存在的问题

教学目标（3）掌握打造个人品牌的策略并学会运

思政育人目标：

（1）自觉增强打造个人品牌的意识

（2）通过对个人品牌意识的提高，提升学生的自主创新能力

教学重点：个人品牌的概念和特征

教学重难点

教学难点：打造个人品牌的策略

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）→案例导入（10min）→传授新知（18min）→课堂练习（15

min）

教学设计

第2节课：案例导入（10min）→传授新知（15min）→课堂练习（15min）→课堂

小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

培养学生的组

考勤

?【学生】按照老师要求签到织纪律性，掌握学

（2min）

生的出勤情况

?【教师】讲解“通过做PPT成功打造个人品牌”案例，分析

小李在PPT行业取得的成功的原因

小李是某大学的一名学生，在学校的时候学习成绩一般，但是

通过案例导入

他有一项特长——做PPT。每天闲暇的时候，小李就在学校的论坛

的方法，引导学生

案例导入上发布信息，说免费教大家做PPT。时间一长，找小李来学习PPT

思考如何打造个

（10min）的同学越来越多，他在学校也有了名气。有的老师需要做PPT，会

人品牌，导入本节

来找他；有的社团做活动，也会来找他。久而久之，在学校内出现

课课题

了这样一种情况，一说到做PPT，大家都能想到小李，大家一说到

小李的名字，就竖起大拇指说他是做PPT的高手……（详见教材）

?【学生】聆听、思考、记录

1

第9课职业发展（二）

有效交流?【教师】提出问题，让学生思考，回答

（1）你