小学数学课堂等待时间优化策略在信息技术与教学融合中的应用研究论文

摘要：本文以信息技术与小学数学教学融合为背景，研究小学数学课堂等待时间的优化策略。通过分析当前小学数学课堂等待时间存在的问题，提出相应的优化策略，旨在提高数学课堂教学质量，促进学生的全面发展。

关键词：小学数学课堂；等待时间；信息技术；教学融合；优化策略

一、引言

在当今信息化社会，信息技术已渗透到教育教学的各个领域，小学数学课堂也不例外。随着信息技术与小学数学教学的深度融合，如何优化课堂等待时间成为教育工作者关注的焦点。以下将从两个方面阐述本研究的意义和目的。

（一）研究意义

1.提高数学课堂教学质量

课堂等待时间是指在课堂