破局与赋能：巨型中学中层干部执行力的深度剖析与提升策略——基于[具体中学名称]的个案研究

一、引言

1.1研究背景与缘起

随着教育事业的蓬勃发展，巨型中学在我国教育体系中占据了愈发重要的地位。这类学校通常拥有庞大的学生群体和教职员工队伍，其在校生人数往往超过3000人，班级总数多于60个，如毛坦厂中学，校园占地面积超500亩，在校生超1.7万人，为众多学子提供了接受教育的机会，在人才培养、教育资源整合等方面发挥着关键作用。在教育竞争日益激烈的当下，巨型中学的发展状况不仅影响着学生的成长成才，也对区域教育格局产生深远影响。

在巨型中学的运营与发展中，中层干部扮演着极为重要的