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文件名称：中美普通高校通识教育实践的多维度比较与启示.docx
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总页数：29 页
更新时间：2025-06-11
总字数：约3.5万字
文档摘要
中美普通高校通识教育实践的多维度比较与启示
一、引言
1.1研究背景与意义
在当今全球化的时代背景下，高等教育的发展对于国家的综合实力和国际竞争力具有至关重要的作用。通识教育作为高等教育的重要组成部分，旨在培养学生的综合素质、创新能力和社会责任感，使学生具备跨学科的知识和思维方式，能够适应社会的多元化发展需求。中美两国作为世界上的教育大国，在通识教育实践方面都有着丰富的经验和各自的特色。对中美普通高校通识教育实践进行比较研究，具有重要的现实意义和理论价值。
从教育改革的角度来看，随着社会的快速发展和科技的不断进步，传统的专业教育模式逐渐暴露出其局限性，难以满足社会对复合型人才的需求。通识教育