高中生人工智能课程对学生信息素养与道德素养培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生人工智能课程对学生信息素养与道德素养的培养作用。通过分析人工智能课程的教育价值，本文提出了高中生在学习人工智能课程过程中，如何提高信息素养与道德素养的具体策略，为我国高中阶段人工智能教育提供理论参考。

关键词：高中生；人工智能课程；信息素养；道德素养

一、引言

（一）1.人工智能课程的兴起与普及

近年来，人工智能技术在全球范围内迅速发展，我国政府也高度重视人工智能教育。高中阶段开设人工智能课程，旨在让学生掌握人工智能的基本原理、应用方法，以及相关伦理道德知识。人工智能课程的兴起与普及，为高中生提供了了解前沿科技、提