2025年云南省面向上海交通大学选调优秀毕业生02笔试历年典型考题（历年真题考点）解题思路附带答案详解
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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出一个最恰当的答案。(共30题)
1、（1）这是一个真实的故事。
（2）在一个偏远的小山村里，有一所小学校，因为各方面条件较差，一年内陆续走了七八位教师。当村民和孩子们依依不舍地送走第十位老师后，有人心寒的断言，再不会有第十一位教师留下来。乡里实在派不出人来，最后只好请了一位刚刚毕业等待分配的女大学生来代一段时间的课。不知女大学生当初是出于好奇或是其他什么原因，总之很快和孩子们融洽地生活在一起。
（3）三个月后，女大学生的分配通知到了。村民们只好像以往十次那样带着各家的孩子去送这位代课教师。
（4）谁知，无法预料的情形发生了——那天，在代课教师含泪走下山坡的那一瞬间，背后突然意外地传来她第一节课教给孩子们的古诗：
离离原上草，
一岁一枯荣。
野火烧不尽，
春风吹又生……
那背诵的声音久久回荡，年轻的代课教师回头望去，二十几个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡——没有谁能受得起那天地为之动容的一跪。孩子们目光中蕴含的情感，顷刻间让她明白：那是孩子对知识的渴望和纯真而无奈的挽留啊！
（5）代课教师的脚步停滞了。她重新把行李扛回小学校。她成了第十一位老师。往后的日子她从这所小学校里送走了一批又一批孩子去读初中、高中、大学……这一留就是整整二十年。
（6）我听到这个故事的时候，正是女教师患病被送往北京治疗的期间。我一直想去探望她，但因为种种原因没能成行。
（7）我终究没能见到这位乡村女教师。当我终于有机会来到这所小学校时，已有一位男教师来接她的班。新来的教师对我说：她患了绝症，从北京回来的只是她的骨灰。我看到她的骨灰装在一个红色的木匣里，上面没有照片。
（8）临行时，这位男教师还告诉我，这所学校没有第十二位教师的说法。无论以后谁来接班，永远都是第十一位。这是所有能在这里工作的教师的光荣，他说。还有就是这所小学校有一条不成文的规定。是什么，他没有立即告诉我，当时他只是微笑着对我说：明天早晨，你就会知道。
（9）第二天，我早早从距小学校几里远的乡招待所起来，刚刚爬到院墙外那座高高的山坡，就远远地听到白居易那首熟悉的诗句：
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生······
（10）我想起，今天是新生开学的第一课。
（1）、根据上下文对第⑤段中“停滞”一词的正确理解是（??）。
??A：凝重
??B：凝固
??C：迟疑
??D：停止
正确答案选项：D
解析：根据第五段原文“代课教师的脚步停滞了”，以及后文女大学生“重新把行李扛回小学校”，结合可知先表达女大学生停住了离开小山村的脚步，然后带行李回到小山村。所以“停滞”在这里的意思为“停住、停止”，对应D项。
A项，“凝重”意为端庄、庄重，不能表达停下来的意思，排除；
B项，“凝固”意为板滞、固定不变，与后文“把行李扛回小学”衔接不当，排除；
C项，“迟疑”意为犹豫不决，程度较轻，排除；
故本题选D。
【文段出处】《第十一位》
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（2）、下列选项中，与短文第④段“没有谁能受得起那天地为之动容的一跪。”这句话的意思相同的是（）。
??A：难道有谁受不起那天地为之动容的一跪吗
??B：有谁受不起那天地为之动容的一跪呢
??C：没有谁受不起那天地为之动容的一跪
??D：有谁能受得起那天地为之动容的一跪呢
正确答案选项：D
解析：“没有谁能受得起那天地为之动容的一跪”通过否定词“没有谁”引导句子，表达所有人都受不起那天地为之动容的一跪，对应D项。
A项，反问句表否定，意为所有人都能受起那天地为之动容的一跪，与原文句子意思相反，排除；
B项，“有谁受不起”即所有人都能受起，排除；
C项，“没有谁”“受不起”双重否定表肯定，为所有人都能受起那天地为之动容的一跪，排除；
D项，反问句表否定，意为所有人都受不起那天地为之动容的一跪，与原文意思一致，当选。
故本题选D。
【文段出处】《第十一位》
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（3）、短文第四段中，“无法预料的情形”指的是（）。
??A：代课女教师被孩子们感动了，她的脚步停滞了
??B：代课的女大学生终于成了永远的第十一位
??C：孩子们突然意外地背诵起她第一节课教他们的古诗
??D：学生们齐跪在山坡上背诵女教师第一节课教他们的古诗
正确答案选项：D
解析：根据第四段“无法预料的情形”后的标点“破折号”可知，其后为情形解释说明，先描述听到孩子们背诵古诗的声音，接着描写看到孩子们跪着的场景，通过“那是”总结孩子们对那大学生的挽留和对知识的渴望。D项把女教师听到和看到的场景结合起来，符合文段对“无法预料的情形”的解释，当选。
A项，选项