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泓域学术·专注课题申报及期刊发表

中国教育学自主知识体系与高等教育学科建设研究

说明

随着全球化进程的加快，中国教育学逐渐走向国际化。中国教育学者在吸纳和借鉴全球教育理论成果的基础上，强调自主创新，形成了具中国特色的教育理论体系。在全球化的背景下，中国教育学的发展不再是单纯的本土化，而是通过自主性理论创新推动全球教育研究的多元发展。这种理论创新既强调中国特色，又关注全球教育趋势与理念的对接，推动中国教育学走向世界舞台。

教育心理学在中国教育学自主知识体系中的理论基础地位也愈发重要。教育心理学不仅关注学生个体心理的健康与发展，还密切关注教育过程中的心理效应及其对学习效果的影响。中国教育心理