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泓域学术·专注课题申报及期刊发表

随班就读机制和保障体系研究

引言

学生个体差异主要体现在认知能力、情感发展、兴趣特长、学习方式等多个方面。在传统教育模式下，学生的个体差异常常导致其在统一课程安排下的学习进度和学习效果存在较大差异。随班就读模式通过个性化教育手段，使得不同背景的学生在同一教学环境中获得适合自身的学习机会和资源，从而更好地适应各类学生的多样化需求。

随着社会对平等教育理念的认同逐渐增强，随班就读的观念逐步发展成一种主流的教育模式。随班就读机制的核心理念是让特殊教育需求的学生在普通学校的班级中，与普通学生一起参与教育活动，从而更好地融入社会。特别是在心理学、教育学的研究成果影