2025中国民用航空西南地区空中交通管理局贵州分局应届毕业生招聘11人笔试参考题库附带答案详解
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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出一个最恰当的答案。(共30题)
1、儒学所要求的，是要通过人本身的________和教养，使人类原初的整体性在现实生活中透显出来。它既表现为一种世俗理性的认知方式，又表现为一种情志的确信；它以一种最为________的道德生活，提供了一种内在超越的形而上学，进而满足人的宗教性要求。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
??A：天性高尚
??B：自觉虔敬
??C：内涵朴实
??D：自省崇高
正确答案选项：B
解析：分析第一空。语境“人类原初”说明儒学要求“人本身”的不加修饰的东西。A项“天性”指先天固有的属性；B项“自觉”是自身的价值观；D项“自省”指自我反省的方式。三者均符合语境。C项“内涵”指事物本质的综合，不符合最初的语境，排除C项。
分析第二空。既然要满足人的“宗教性”的生活，宗教的特点是敬畏神明、教徒恭敬，因此道德生活也要遵循相似的特点，B项“虔敬”指诚敬、恭敬，符合文意。A项“高尚”和D项“崇高”均强调的是“高洁”的情操，不符合文意，排除A项和D项。
故本题选B。
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2、在教学活动中，教师起什么作用？叶圣陶先生的看法是，“各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程”。换句话说，教学，教学，就是“教”学生“学”，主要不是把现成的知识教给学生，而是把学习的方法教给学生，学生就可以受用一辈子。
这段文字的主旨是：
??A：教师要讲究教学方法
??B：教师应讲授学习的过程
??C：教师应把学习的方法教给学生
??D：教师教学主要不是把现成的知识教给学生
正确答案选项：C
解析：本题属于中心理解题。文段主要介绍了教师在教学活动中的作用。文段由设问句开始，引用叶圣陶先生的名言进行了回答，后通过“不是……而是……”的句式，强调教师要把学习的方法教给学生，便于学生受用一辈子。结合选项，C项的表述是“而是”后面的重点内容，符合文段中心。
A、B项，原文未涉及相关内容，属于无中生有，故排除。
D项，是对文段“不是……”部分内容的概括，偏离文段中心，故排除。
故本题选C。
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3、下列各句中，有歧义的一项是（??）。
??A：小明每天都在走街串巷
??B：如果下雨，你就别来了
??C：气候与地形有着密切的关系
??D：领导们都希望下属别再送礼送祝福
正确答案选项：D
解析：D项，可以理解为“领导不希望下属再送礼物和祝福”，还可以理解为“领导希望下属不送礼物，但是送祝福”，存在歧义，当选。
A、B、C三项均不存在歧义，排除。
故本题选D。
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4、生命只有一次，而人生也不过是时间的________。若让今天的时光白白________，就等于毁掉人生最后一页。珍惜今天的一分一秒，因为它们将一去不复返。人无法把今天存入银行，明天再来取用。时间就像风一样不可________，每一分一秒，要用双手捧住，用爱心抚摸，因为它们如此宝贵。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
??A：累积流失捕捉
??B：累计流走捕捉
??C：累计流失捕获
??D：累积流走捕获
正确答案选项：A
解析：分析第一空。根据语境，第一空所在句子的意思应是人生是一个时间不断增加的过程。A项和D项“累积”侧重于积累，强调过程。B项和C项“累计”侧重于累加计算，指把以前的数目合并计算，总计在一起得出具体数据，文中并不侧重具体数据，只是强调时间不断增加的过程，排除B项和C项。
分析第三空。根据“时间就像风一样不可……”可知，需要匹配风的特点。A项“捕捉”指捉住，抓住，“时间像风一样不可抓住”符合文意。D项“捕获”指捉到、逮捕、逮住，虽然也有“捉”之意，但是通常搭配为“捕获罪犯”“捕获猎物”等，不能与“风”搭配，排除D项。答案锁定A选项。
验证第二空。“让今天的时光白白流失”搭配恰当，表达时间流逝。
故本题选A。
【解析拓展】
流走：到处走动。
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5、父亲像一座山，所以在很多时候感受父爱就像爬山，山越高越雄伟，则越难爬到顶峰，越不容易看到他的________，越无法领悟他的________。
依次填入划横线处最恰当的一项是：
??A：全部?真谛
??B：壮丽?奥妙
??C：广阔?精华
??D：精妙?内涵
正确答案选项：A
解析：分析第一空。根据“山越高越雄伟，则越难爬到顶峰，越不容易看到他的”可知，山越高越难登顶，也就很难将景物尽收眼底。A项“全部”指完全，各部分的总和，符合语境。B项“壮丽”指雄壮美丽，填入该空后意思与上文“山越高越雄伟”矛盾，不符合语境，排除B项。C项“广阔”指广大宽阔，常搭配“土地”“平原”等，