教案表格怎么做
【篇一:word表格制作教案公开课】
乐至县教研课教案
科目:计算机应用基础
课题:word表格制作
学校:资阳市乐至机电职业技术学校
主讲人:许春英
10月
计算机应用基础教案
课题:word表格制作教学目标:
知识目标:了解表格中基础概念,掌握表格创建、编辑与调整。能力目标:能够熟练完成表格制作。
情感目标:培养学生审美能力,自主思索与学习能力,使其在探索中进步。
教学关键:表格创建、编辑与调整教学难点:表格编辑与调整
教学方法:任务驱动法、讲授法、演示法及练习法学法:思索、讨论、练习
教具准备:计算机、课件及多媒体设备教学内容及过程:课题引入:
同学们,在我们日常生活、工作中往往会用到表格,比如:上课要用到课程表,考试结束后成绩单,求职时个人简历等等（用第１张幻灯片展示提到多个表格）。这些表格让我们非常清楚、有条理化看到相关信息。那么这些表格是怎么制作呢？这就是本节课我们要学习内容—word表格制作（展示第２张幻灯片）。
讲授新课:
一、表格创建
1、认识表格
在学习之前我们先来认识表格。（利用中国奥运金牌汇总表进行讲解,展示第3张
幻灯片。）
我们来看一下表格由哪些部分组成？
表格:由横竖对齐数据和数据周围边框线组成特殊文档。单元格:行列交叉矩形框,表格中容纳数据基础单元。行:表格中横向全部单元格组成一行。行号范围是1—32767。
列:竖向单元格组成一列。最多能够有63列,列号范围是a—ck。2、创建表格方法（老师边演示边讲解,展示第5张幻灯片）方法一:使用菜单创建表格（展示第6张幻灯片）操作以下:
(1)打开文档,调整好光标位置;
(2)单击“表格”菜单“插入”子菜单中“表格”项,打开“插入表格”对话框;
(3)在“插入表格”对话框中设置表格参数;
在[列数]和[行数]文本框分别用于设置所创建表格列数与行数;(4)单击“确定”按钮。
方法二:使用“插入表格”按钮创建表格（展示第7张幻灯片）操作以下:
(1)首先要开启word;
(2)调整好光标位置,使它恰好位于要插入表格地方。
(3)将鼠标放在[常见]工具栏[插入表格]按钮上,按下这个按钮,将出现一个示意网格。按住鼠标并拖动鼠标穿过这些网格,当达成预定所需行列数后,释放光标键。
例:拖动鼠标使其亮度显示5行6列,并释放鼠标,即在文档中插入一个5行6列表格。
方法三:手动绘制表格（展示第8张幻灯片）操作以下:
(1)打开文档,调整好光标位置;
(2)单击“表格”菜单“绘制表格”项或者单击“视图”菜单“工具栏”下“表格和边框”项,鼠标指针变在笔形;
(3)按住鼠标左键不放,并拖动鼠标,画出表格外边框;(4)继续拖动鼠标画出表格行、列线;(5)制作完成后,关闭“表格和边框”工具栏。
任务一:以“课程表”为例制作出“课程表”初稿。（展示第9张幻灯片）学生活动:在自己计算机上完成“课程表”初稿。（建立一个9行,7列表格）思考:１、怎样从任务一表格变成一个完整“课程表”？
２、已完成表格可否改变表格大小？可否移动？（展示第10张幻灯片）
二、编辑与调整表格（展示第11张幻灯片）
怎样将我们刚才建立表格变成一个完整“课程表”,则要用到编辑与调整表格方法。编辑与调整表格工作,无非是对表格进行选定单元格、合并单元格、改变单元格对齐方法等操作,使它愈加符合我们要求？1、选定表格（展示第12张幻灯片）
方法一:使用菜单选定（展示第13张幻灯片）
将光标定位到要选定单元格里,在“表格”菜单下“选择”子菜单中可选择行、列、单元格或表格。
方法二:使用鼠标选定（展示第14张幻灯片）
选定一个单元格:将鼠标指针移到要选定单元格左侧,单击左键。选定一行:将鼠标指针移到要选定行左侧,单击左键。选定一列:将鼠标指针移到要选定列顶端,单击左键。选定整个表格:单击表格左上角“全选按钮”。２、单元格合并与拆分（展示第15张幻灯片）
合并单元格:选定要合并单元格,选择“表格”菜单中“合并单元格”命令。拆分单元格:将插入点入在要拆分单元格中,在”表格“菜单中选择”拆分单元格“,在出现”拆分“对话框中设置拆分数即可。３、调整表格（展示第16张幻灯片）
表格缩放:将鼠标指针移到表格右下角“小方格”上,按住鼠标左键不放并向右下角或左上角拖动。（展示第17张幻灯片）
行高调整:将鼠标指针放在行线上,按住鼠标左键不放并向上或下拖动。列宽