基于华希宁中小学实践的印尼中小学生汉语教学法探索与启示

一、引言

1.1研究背景与意义

近年来，随着中国国际地位的不断提升和“一带一路”倡议的深入推进，汉语在国际交流中的重要性日益凸显。印尼作为东南亚地区的重要国家，与中国在政治、经济、文化等领域的合作不断加强，对汉语人才的需求也日益增长。在此背景下，印尼的汉语教学蓬勃发展，越来越多的中小学生开始学习汉语。

印尼拥有庞大的人口基数和丰富的人力资源，其教育体系在东南亚地区具有一定的代表性。汉语教学在印尼的中小学教育中逐渐占据一席之地，不仅有助于提升学生的语言能力，还能增进他们对中国文化的了解，促进两国之间的文化交流与合作。然而，目前印尼中小