基于校园手工制作活动的高中生创新思维与实践能力培养策略论文

摘要：本文以校园手工制作活动为载体，探讨如何通过这一活动培养高中生的创新思维与实践能力。通过分析校园手工制作活动的内涵、意义及其在培养学生创新思维与实践能力方面的作用，提出具体的培养策略，旨在为高中教育工作者提供有益的参考。

关键词：高中生；手工制作；创新思维；实践能力；培养策略

一、引言

（一）校园手工制作活动的内涵与意义

1.校园手工制作活动的内涵

校园手工制作活动是指在学校教育过程中，引导学生运用手工技艺进行创作、实践的一种教育活动。这种活动不仅锻炼了学生的动手能力，还激发了他们的创造力和想象力。在手工制作过程中，学生需要独立