《Windows服务器配置与管理》
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《Windows服务器配置与管理》
年第学期课程名称授课班级主讲教师教研室系（部）
年第学期
课程名称
授课班级
主讲教师
教研室
系（部）
使用教材
Windows服务器配置与管理
FTP服务器-1
《Windows服务器配置与管理》
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学习
模块
模块三
网络服务
教学
项目
项目11配置与管理FTP服务器-1
授课
学时
2学时
授课
对象
计算机网络技术大二学生
授课
地点
多媒体机房
课程
类型
理实
一体课
教
学
目
标
知识
目标
1.了解FTP的组成结构和传送模式；
2.熟悉FTP服务的概念和登录方式；
3.掌握FTP服务的工作过程和工作模式。
能力
目标
1.具备根据项目需求和总体规划进行合理设计FTP服务器方案的能力；
2.具备安装和配置FTP服务器的能力；
3.具备管理和维护FTP服务器的能力；
4.具备创建隔离用户的FTP站点的能力。
思政育人目标
1.培养学生的法治意识，提高法律认知；
2.培养学生具有网络安全的责任意识。
教学
内容
1.FTP的基本概念；
2.FTP的工作原理；
3.FTP的工作模式和传输模式。
教学
任务
1.架设FTP站点；
2.管理FTP站点安全访问。
教学
重点
FTP的工作原理
教学
难点
管理FTP站点安全访问
教学
环境
教学做一体化教室、信息化教学平台（智慧职教）
教学
方法
1．宏观上采用“项目引导”，在微观上采用“任务驱动”、“问题牵引”、以实际演示讲解。
2．在课堂上注意讲、学、做相结合，注重与学生的互动，充分调动学生的积极性，培养学习兴趣、分析问题和解决问题的能力以及自学能力。
课前
准备
1．建议在能完成“教、学、做”一体化实训室上课；
2．学生一人一机；
3．学生在智慧职教上预习本次课的教学内容。
教学过程设计
教学
环节
教学内容
教师
活动
学生
活动
设计意图
（含思政）
课前
自主探索
教师在网络学习平台智慧职教上发布微课视频、教学资料和任务单等资源。学生自主学习，根据工作任务单准备课堂环境。
1.发布学习资源
2.要求学生做好课前准备
1.在智慧职教上自主学习微课视频等学习资源
2.根据工作任务单准备环境
以项目任务设计为主线，提高学生自主学习能力，让学生主动学。
步骤1
项目背景
（5分钟）
成都航院架设了自己的WEB服务器和存放学校文档资料的文件服务器。WEB服务器需要经常更新页面和随时增加新的消息条目；而文件服务器是各个二级学院和行政部门文档资料的集中存放地，学校师生需要经常从文件服务器下载资料到本地计算机，也需要从各自的计算机上传数据到文件服务器。虽然共享文件夹可以实现资源的互通有无，但它仅限于局域网内的计算机，并不适合互联网。上述更新、下载和上传文档资料的功能要求，可通过搭建FTP服务器来实现，不仅如此，FTP服务器还可通过访问权限的设置确保数据来源的正确性和数据存取安全性。
1.【讲解】项目背景
1.【理解】为什么要使用FTP服务器
通过情境教学，激发学生学习兴趣，提高分析问题能力。
步骤2
项目知识
11.2.1FTP简介
（20分钟）
1.FTP概述
在互联网诞生初期，FTP就已经被应用在文件传输服务上，而且一直是文件传输服务的主角。
FTP（FileTransferProtocol，文件传输协议），用来在本地计算机和远程计算机之间实现文件传送标准协议。
2.FTP特点
FTP协议就是用来传输文件的，而且仅仅用来传输文件
通常主机的FTP事务处理是FTP服务器的唯一工作
3.FTP用户
根据FTP服务器服务的对象不同可以将FTP服务的使用者分为3类：
（1）本地用户：如果用户在远程FTP服务器上拥有账号，用户为本地用户。本地用户可以通过输入自己的账号和口令来进行授权登录。
（2）虚拟用户：如果用户在远程FTP服务器上拥有账号，且此账号只能用于文件传输服务，则称此用户为虚拟用户或Guest用户。虚拟用户可以通过输入自己的账号和口令来进行授权登录。
（3）匿名用户：如果用户在远程FTP服务器上没