《Windows服务器配置与管理》
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《Windows服务器配置与管理》
年第学期课程名称授课班级主讲教师教研室系（部）
年第学期
课程名称
授课班级
主讲教师
教研室
系（部）
使用教材
Windows服务器配置与管理
WEB服务器-1
《Windows服务器配置与管理》
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学习
模块
模块三
网络服务
教学
项目
项目10配置与管理WEB服务器-1
授课
学时
2学时
授课
对象
计算机网络技术大二学生
授课
地点
多媒体机房
课程
类型
理实
一体课
教
学
目
标
知识
目标
1.了解WEB服务的概念、虚拟目录的概念；
2.熟悉主流的WEB服务软件；
3.掌握WEB服务器的工作原理。
能力
目标
1.具备根据项目需求和总体规划进行合理设计WEB服务器方案的能力；
2.具备安装和配置WEB服务器的能力；
3.具备使用不同主机头、不同的TCP端口和不同IP地址在一台服务器上架设多个WEB网站的能力；
4.具备对WEB服务器进行基本的安全管理与维护的能力。
思政育人目标
1.培养学生具有科技促进社会发展的意识和科技创新思维；
2.培养学生具有勇于探索和无私奉献的科学精神；
3.培养学生具有网络安全意识。
教学
内容
1.WEB的基本概念；
2.WEB的工作原理；
3.主流WEB服务器软件简介。
教学
任务
1.安装WEB服务器；
2.WEB网站的基本配置；
3.基于不同的主机名、端口号和IP地址架设多个WEB网站；
4.管理与配置WEB网站的安全。
教学
重点
WEB的工作原理、配置WEB网站
教学
难点
管理与配置WEB网站的安全
教学
环境
教学做一体化教室、信息化教学平台（智慧职教）
教学
方法
1．宏观上采用“项目引导”，在微观上采用“任务驱动”、“问题牵引”、以实际演示讲解。
2．在课堂上注意讲、学、做相结合，注重与学生的互动，充分调动学生的积极性，培养学习兴趣、分析问题和解决问题的能力以及自学能力。
课前
准备
1．建议在能完成“教、学、做”一体化实训室上课；
2．学生一人一机；
3．学生在智慧职教上预习本次课的教学内容。
教学过程设计
教学
环节
教学内容
教师
活动
学生
活动
设计意图
（含思政）
课前
自主探索
教师在网络学习平台智慧职教上发布微课视频、教学资料和任务单等资源。学生自主学习，根据工作任务单准备课堂环境。
1.发布学习资源
2.要求学生做好课前准备
1.在智慧职教上自主学习微课视频等学习资源
2.根据工作任务单准备环境
以项目任务设计为主线，提高学生自主学习能力，让学生主动学。
步骤1
项目背景
（5分钟）
目前，通过计算机和智能手机在Internet上浏览信息、搜索资料和发布信息已成为人们日常生活的一部分，而这些都是通过访问WEB服务器来完成的。WEB服务是Internet上最热门的服务之一，它通过网页将文字、图片、声音和影像等各种媒体高度结合在一起，成为功能最强大的媒体传播手段之一。因此，企事业单位甚至个人，都选择建立自己的WEB网站，或形象宣传，或推介产品和服务，或从事网上交易。
成都航院已经建立好了自己的校园WEB网站，用来实现信息发布、教师办公、学生远程教育、数据处理等功能。我们接下来需要将网站部署在WEB服务器上，开展网上业务活动，并采取一系列安全措施保证网站正常运行。
1.【讲解】项目背景
1.【理解】为什么要使用WEB服务器
通过情境教学，激发学生学习兴趣，提高分析问题能力。
步骤2
项目知识
10.2.1WEB的基本知识
（20分钟）
1.什么是WEB
Web经常表述为WWW、3W或W3，是WorldWideWeb（环球信息网）的缩写，中文名字为“万维网”。
2.播放“淘宝改变每个人的生活方式”视频，让学生清晰地认识到科技改变生活，促进社会发展。
3.URL
URL为统一资源定位符（UniformResourceLocator）的英文缩写，用于标识网络资源在因特网上的位置和访问方法。
4.HTTP
超文本传输协议（HypertextTransferprotoco