《Windows服务器配置与管理》
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《Windows服务器配置与管理》
年第学期课程名称授课班级主讲教师教研室系（部）
年第学期
课程名称
授课班级
主讲教师
教研室
系（部）
使用教材
Windows服务器配置与管理
《Windows服务器配置与管理》
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学习
模块
模块二
系统管理
教学
项目
项目05文件系统的管理-1
授课
学时
2学时
授课
对象
计算机网络技术大二学生
授课
地点
多媒体机房
课程
类型
理实
一体课
教
学
目
标
知识
目标
1.了解FAT文件系统的概念和优缺点；
2.熟悉NTFS文件系统概念和优缺点；NTFS权限的类型；NTFS权限的应用规则；
3.掌握共享文件夹的创建与管理方法；在NTFS分区上设置压缩和加密；设置卷影副本。
能力
目标
1.具备创建与管理共享文件夹的能力；
2.具备在NTFS分区上设置压缩和加密的能力；
3.具备设置卷影副本的能力。
思政育人目标
1.培养学生树立“五大新发展理念”；
2.培养学生具有数据安全意识；
3.培养学生的责任心，提高学生的安全意识。
教学
内容
1.FAT文件系统；
2.NTFS文件系统；
3.NTFS权限。
教学
任务
1.创建与管理共享文件夹；
2.在NTFS分区上压缩与加密数据；
3.卷影副本。
教学
重点
创建与管理共享文件夹
教学
难点
如何设置卷影副本
教学
环境
教学做一体化教室、信息化教学平台（智慧职教）
教学
方法
1．宏观上采用“项目引导”，在微观上采用“任务驱动”、“问题牵引”、以实际演示讲解。
2．在课堂上注意讲、学、做相结合，注重与学生的互动，充分调动学生的积极性，培养学习兴趣、分析问题和解决问题的能力以及自学能力。
课前
准备
1．建议在能完成“教、学、做”一体化实训室上课；
2．学生一人一机；
3．学生在智慧职教上预习本次课的教学内容。
教学过程设计
教学
环节
教学内容
教师
活动
学生
活动
设计意图
（含思政）
课前
自主探索
教师在网络学习平台智慧职教上发布微课视频、教学资料和任务单等资源。学生自主学习，根据工作任务单准备课堂环境。
1.发布学习资源
2.要求学生做好课前准备
1.在智慧职教上自主学习微课视频等学习资源
2.根据工作任务单准备环境
以项目任务设计为主线，提高学生自主学习能力，让学生主动学。
步骤1
项目背景
（5分钟）
成都航院近期建设了校园内部的局域网络，覆盖了学校各个二级学院和行政部门，涉及到几百台计算机。由于学校没有架设专用的文件服务器，所以学校的各种信息数据管理非常不方便，经常出现文件访问权限设置不当与文件误删除、需要数据的共享与加密、无关文件占用服务器的存储空间等问题。
如果想解决上述问题，就需要利用WindowsServer2012的文件系统来安全有效地管理学校的各项信息数据。通过搭建文件服务器，共享网络中的文件资源，将分散的网络资源逻辑地整合到一台计算机中，简化访问者访问过程。
1.【讲解】项目背景
1.【理解】为什么我们要创建和管理文件系统
通过情境教学，激发学生学习兴趣，提高分析问题能力。
步骤2
项目知识
5.2.1FAT文件系统
（25分钟）
1．FAT文件系统的概念
FAT（FileAllocationTable）指的是文件分配表，包括FAT16和FAT32两种。FAT是一种适合小卷集、对系统安全性要求不高、需要双重引导的用户应选择使用的文件系统。FAT文件系统是一种最初用于小型磁盘和简单文件夹结构的简单文件系统。
2.FAT文件系统的优点
FAT文件系统的优点主要是所占容量与计算机的开销很少，支持各种操作系统，在多种操作系统之间可移植。这使得FAT文件系统可以方便地用于传送数据。
3.FAT文件系统的缺点
容易受损害
单用户
非最佳更新策略
没有防止碎片的最佳措施
文件名长度受限
1.【讲解】FAT文件系统的概念、优点和缺点。
1.【理解】什么是FAT文件系统
通过讲授法，让学生理解FAT文件系统。
步骤2
项目知识
5.2.2NTFS文件系统
（25分钟）
1.