《Windows服务器配置与管理》
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《Windows服务器配置与管理》
年第学期课程名称授课班级主讲教师教研室系（部）使用教材Windows服务器配置与管理
年第学期
课程名称
授课班级
主讲教师
教研室
系（部）
使用教材
Windows服务器配置与管理
WEB服务器-2
第
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学习
模块
模块三
网络服务
教学
项目
项目10配置与管理WEB服务器-2
授课
学时
2学时
授课
对象
计算机网络技术大二学生
授课
地点
多媒体机房
课程
类型
理实
一体课
教
学
目
标
知识
目标
1.了解WEB服务的概念、虚拟目录的概念；
2.熟悉主流的WEB服务软件；
3.掌握WEB服务器的工作原理。
能力
目标
1.具备根据项目需求和总体规划进行合理设计WEB服务器方案的能力；
2.具备安装和配置WEB服务器的能力；
3.具备使用不同主机头、不同的TCP端口和不同IP地址在一台服务器上架设多个WEB网站的能力；
4.具备对WEB服务器进行基本的安全管理与维护的能力。
思政育人目标
1.培养学生具有科技促进社会发展的意识和科技创新思维；
2.培养学生具有勇于探索和无私奉献的科学精神；
3.培养学生具有网络安全意识。
教学
内容
1.WEB的基本概念；
2.WEB的工作原理；
3.主流WEB服务器软件简介。
教学
任务
1.安装WEB服务器；
2.WEB网站的基本配置；
3.基于不同的主机名、端口号和IP地址架设多个WEB网站；
4.管理与配置WEB网站的安全。
教学
重点
WEB的工作原理、配置WEB网站
教学
难点
管理与配置WEB网站的安全
教学
环境
教学做一体化教室、信息化教学平台（智慧职教）
教学
方法
1．宏观上采用“项目引导”，在微观上采用“任务驱动”、“问题牵引”、以实际演示讲解。
2．在课堂上注意讲、学、做相结合，注重与学生的互动，充分调动学生的积极性，培养学习兴趣、分析问题和解决问题的能力以及自学能力。
课前
准备
1．建议在能完成“教、学、做”一体化实训室上课；
2．学生一人一机；
3．学生在智慧职教上预习本次课的教学内容。
教学过程设计
教学
环节
教学内容
教师
活动
学生
活动
设计意图
（含思政）
课前
自主探索
教师在网络学习平台智慧职教上发布微课视频、教学资料和任务单等资源。学生自主学习，根据工作任务单准备课堂环境。
1.发布学习资源
2.要求学生做好课前准备
1.在智慧职教上自主学习微课视频等学习资源
2.根据工作任务单准备环境
以项目任务设计为主线，提高学生自主学习能力，让学生主动学。
步骤1
项目实施
任务10-2架设多个WEB网站
（40分钟）
利用虚拟网站技术在同一台服务器上架设多个Web网站，是中小型企业最理想的网站搭建方式，架设多个Web网站可以通过以下3种方式：
1.使用不同的主机头名架设多个WEB网站
当一台服务器上仅有一个IP地址，并且希望多个网站使用相同的TCP端口时，就可以考虑为每个网站分配不同的主机名（即完全合格域名）来架设多个WEB网站。
2.使用不同端口号架设多个Web网站
利用不同的TCP端口，可以在只有一个IP地址的一台计算机上架设多个WEB网站。
3.使用不同的IP地址架设多个Web网站
若一台计算机上具有多个IP地址，则可以分别在每个IP地址上绑定一个WEB网站，这样用户可以通过不同的IP地址来访问不同的WEB网站。
4.可参考任务指导书10-2和教学视频任务10-2。
1.【演示】搭建实验环境
2.【演示】任务10-2架设多个WEB网站
1.【操作】根据任务要求，架设多个WEB网站
通过微课视频，让学生具备架设多个WEB网站的能力。
步骤1
项目实施
任务10-3管理WEB网站的安全
（30分钟）
Web网站安全的重要性是由Web应用的广泛性和Web在网络信息系统中的重要地位决定的。
1.通过身份验证进行访问控制
系统默认只启用了匿名身份验证，即访问网站的内容时不需要用户名及密码。但有时为了安全，要求访问者输