《Windows服务器配置与管理》
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《Windows服务器配置与管理》
年第学期课程名称授课班级主讲教师教研室系（部）使用教材Windows服务器配置与管理
年第学期
课程名称
授课班级
主讲教师
教研室
系（部）
使用教材
Windows服务器配置与管理
第
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学习
模块
模块二
系统管理
教学
项目
项目06磁盘管理-2
授课
学时
2学时
授课
对象
计算机网络技术大二学生
授课
地点
多媒体机房
课程
类型
理实
一体课
教
学
目
标
知识
目标
1.了解磁盘的种类及结构、文件系统的类型；
2.熟悉基本磁盘、分区、动态磁盘、各种卷的概念和特征；
3.掌握基本磁盘和动态磁盘的管理方法；磁盘配额的管理方法。
能力
目标
1.具备创建和管理基本磁盘的能力；
2.具备在动态磁盘创建和管理简单卷、跨区卷、带区卷、镜像卷和RAID-5卷的能力；
3.具备对NTFS分区（卷）进行磁盘配额管理的能力。
思政育人目标
1.培养学生具有创新精神；
2.培养学生的备份意识，提高学生的危机意识；
3.培养学生的数据安全意识。
教学
内容
1.磁盘的种类及结构；
2.磁盘分区的样式与使用方式；
3.磁盘分区/卷中文件系统的类型。
教学
任务
1.创建与管理基本磁盘；
2.创建与管理动态磁盘；
3.磁盘配额管理。
教学
重点
磁盘分区类型及其实现、磁盘配额设置方法
教学
难点
动态磁盘的管理
教学
环境
教学做一体化教室、信息化教学平台（智慧职教）
教学
方法
1．宏观上采用“项目引导”，在微观上采用“任务驱动”、“问题牵引”、以实际演示讲解。
2．在课堂上注意讲、学、做相结合，注重与学生的互动，充分调动学生的积极性，培养学习兴趣、分析问题和解决问题的能力以及自学能力。
课前
准备
1．建议在能完成“教、学、做”一体化实训室上课；
2．学生一人一机；
3．学生在智慧职教上预习本次课的教学内容。
教学过程设计
教学
环节
教学内容
教师
活动
学生
活动
设计意图
（含思政）
课前
自主探索
教师在网络学习平台智慧职教上发布微课视频、教学资料和任务单等资源。学生自主学习，根据工作任务单准备课堂环境。
1.发布学习资源
2.要求学生做好课前准备
1.在智慧职教上自主学习微课视频等学习资源
2.根据工作任务单准备环境
以项目任务设计为主线，提高学生自主学习能力，让学生主动学。
步骤1
项目实施
任务6-1创建和管理基本磁盘
（30分钟）
在安装WindowsServer2012时，硬盘将自动初始化为基本磁盘，磁盘管理任务是以一组磁盘管理实用程序的形式提供给用户的。WindowsServer2012提供了图形界面的“磁盘管理”和字符界面的“diskpart”命令两种工具实施对磁盘全方位的管理，包括磁盘的初始化、分区、创建卷和格式化卷等。
1.磁盘的联机与初始化
2.在基本磁盘上创建主分区
3.在基本磁盘上创建扩展分区
4.在扩展分区上创建逻辑驱动器
5.分区的格式化
6.分区的删除
7.分区(基本卷)的扩展
8.分区的压缩
9.提问：在一块MBR样式的基本磁盘上最多可以创建多少个主分区和扩展分区？
10.可参考任务指导书6-1和教学视频任务6-1。
1.【演示】搭建实验环境
2.【演示】任务6-1创建和管理基本磁盘
3.【提问】在一块MBR样式的基本磁盘上最多可以创建多少个主分区和扩展分区？要求学生在智慧职教上回答
1.【操作】创建和管理基本磁盘
2.【回答】在智慧职教上完成回答
通过微课视频，让学生具备创建和管理基本磁盘的能力。
步骤1
项目实施
任务6-2创建和管理动态磁盘
（25分钟）
对于格式化成NTFS分区（卷）的磁盘，系统提供了对磁盘中存储的文件（夹）进行压缩和加密的功能，以此来提高磁盘的使用效率和安全性。
1.基本磁盘与动态磁盘的转换
2.创建简单卷
3.创建跨区卷—整合零散空间
4.创建带区卷—