《Windows服务器配置与管理》
《Windows服务器配置与管理》
年第学期课程名称授课班级主讲教师教研室系（部）使用教材Windows服务器配置与管理
年第学期
课程名称
授课班级
主讲教师
教研室
系（部）
使用教材
Windows服务器配置与管理
《Windows服务器配置与管理》
第
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学习
模块
模块一
服务器基础
教学
项目
项目02虚拟化技术和VMware-1
授课
学时
2学时
授课
对象
计算机网络技术大二学生
授课
地点
多媒体机房
课程
类型
理实
一体课
教
学
目
标
知识
目标
1．了解主流的虚拟化厂商；
2.熟悉虚拟化技术和虚拟机的概念；
3．掌握虚拟机网络工作模式；创建和设置虚拟机的方法。
能力
目标
1．具备安装VMwareWorkstation的能力；
2.具备创建虚拟机的能力；
3.具备设置和管理虚拟机的能力。
思政育人目标
1.培养学生具有整合思维模式；
2.培养学生具有科技强国的意识；
3.通过小组讨论，培养学生交流沟通能力以及团队协作能力。
教学
内容
1.虚拟化技术；
2.虚拟机；
3.主流的虚拟化厂商；
4.虚拟机网络工作模式。
教学
任务
1.安装VMwareWorkstation；
2.创建虚拟机；
3.设置虚拟机。
教学
重点
虚拟机网络工作模式
教学
难点
如何在VMwareWorkstation中创建虚拟机
教学
环境
教学做一体化教室、信息化教学平台（智慧职教）
教学
方法
1．宏观上采用“项目引导”，在微观上采用“任务驱动”、“问题牵引”、以实际演示讲解。
2．在课堂上注意讲、学、做相结合，注重与学生的互动，充分调动学生的积极性，培养学习兴趣、分析问题和解决问题的能力以及自学能力。
课前
准备
1．建议在能完成“教、学、做”一体化实训室上课；
2．学生一人一机；
3．学生在智慧职教上预习本次课的教学内容。
教学过程设计
教学
环节
教学内容
教师
活动
学生
活动
设计意图
（含思政）
课前
自主探索
教师在网络学习平台智慧职教上发布微课视频、教学资料和任务单等资源。学生自主学习，根据工作任务单准备课堂环境。
1.发布学习资源
2.要求学生做好课前准备
1.在智慧职教上自主学习微课视频等学习资源
2.根据工作任务单准备环境
以项目任务设计为主线，提高学生自主学习能力，让学生主动学。
步骤1
项目背景
（5分钟）
成都航院由于业务发展需要，增加了很多服务器，现在准备在服务器上搭建网络服务所需要的基础服务环境。Linux和WindowsServer是当今两大主流的网络操作系统平台，成都航院的新增业务的服务器操作平台选用WindowsServer2012。现因此成都航院的服务器都要首先部署在VMware虚拟环境中。
1.【讲解】项目背景
1.【理解】为什么我们在服务器中要使用虚拟化技术
通过情境教学，激发学生学习兴趣，提高分析问题能力。
步骤2
项目知识
2.2.1虚拟化技术
（25分钟）
1.什么是虚拟化技术？虚拟化是指将物理资源进行抽象整合，虚拟化技术能够最大程度利用资源，整合资源。
2.引入“蒙牛资源整合”案例，培养学生具有整合思维模式。
3.虚拟化技术的发展
4.主流虚拟化技术
存储虚拟化
网络虚拟化
桌面虚拟化
应用虚拟化
服务器虚拟化
5.服务器虚拟化：将一台服务器当成N台服务器使用
6.在智慧职教中进行讨论：你觉得虚拟化技术给我们带来了什么好处呢？
1.【讲解】虚拟化技术的概念
2.【讲解】“蒙牛资源整合”案例，培养学生具有整合思维模式。
3.【讲解】主流虚拟化技术
4.【讨论】你觉得虚拟化技术有什么好处呢？要求学生在智慧职教上完成回答
1.【理解】虚拟化技术
2.【思考】资源整合
3.【回答】在智慧职教上完成回答
虚拟化技术就是将物理资源进行抽象整合，引入蒙牛资源整合的案例，培养学生具有整合思维模式
步骤2
项目知识
2.2.2虚拟机
（15分钟）
1.虚拟机的概念：虚拟机运行完全类似