微生物练习题含答案（附解析）
一、单选题（共40题，每题1分，共40分）
1.接合是以下列哪种结构为媒介传递质粒的过程（）
A、噬菌体
B、细菌鞭毛
C、细菌性菌毛
D、细菌荚膜
正确答案：C
答案解析：接合是细菌通过性菌毛相互连接沟通，将遗传物质（主要是质粒）从供体菌转移给受体菌的过程。细菌荚膜主要起保护等作用，与接合传递质粒无关；噬菌体是病毒，可介导转导；细菌鞭毛主要与细菌运动有关，均不是接合传递质粒的媒介。
2.与病毒囊膜特性或功能无关的是（）
A、对脂溶剂敏感
B、为病毒复制提供遗传信息
C、具有抗原性
D、保护病毒核酸
E、介导病毒吸附易感细胞
正确答案：B
答案解析：病毒囊膜的功能包括保护病毒核酸、介导病毒吸附易感细胞、决定病毒的宿主嗜性、对脂溶剂敏感、具有抗原性等。而病毒复制的遗传信息由病毒核酸提供，与囊膜无关。
3.用于分离病毒，采集病料不宜的做法是（）
A、病料低温保藏
B、抗生素处理病料
C、康复期采集病料
D、釆集新鲜病料
E、急性期采集病料
正确答案：C
答案解析：病毒感染机体后，在急性期病毒在体内大量增殖，易于分离，而康复期病毒数量减少，不利于病毒分离，所以采集病料不宜在康复期采集；急性期采集病料有利于病毒分离；病料低温保藏可防止病毒失活；采集新鲜病料能保证病毒的活性；抗生素处理病料可抑制杂菌生长，利于病毒分离。
4.细菌失去产生芽孢的能力，其毒力（）
A、减弱
B、增强
C、不变
D、以上均不对
正确答案：A
答案解析：细菌芽孢是细菌的一种休眠体，对不良环境有较强的抵抗力。当细菌失去产生芽孢的能力时，往往意味着其生存能力和稳定性下降，毒力通常也会减弱。
5.下列描述病毒的基本性状错误的是（）
A、专性细胞内寄生
B、只含有一种核酸
C、形态微小,可通过滤菌器
D、结构简单,非细胞型结构
E、可在宿主细胞外复制病毒组装成分
正确答案：E
答案解析：病毒缺乏代谢所需的酶系统，只能在活细胞内寄生，依靠宿主细胞的代谢系统才能复制增殖，不能在宿主细胞外复制病毒组装成分，故E选项描述错误。病毒具有专性细胞内寄生的特点，只含有一种核酸（DNA或RNA），形态微小，可通过滤菌器，结构简单，是非细胞型结构，所以A、B、C、D选项描述均正确。
6.下列描述不正确的是（）
A、正常微生物群对宿主有益无害
B、正常微生物群存在于人、动物体开放性部位
C、正常微生物群是宿主机体中的原籍微生物群
D、正常微生物群为过路微生物群
正确答案：D
7.病毒分离鉴定程序（）
A、病料采集-病料处理-病毒分离、培养-病毒鉴定
B、病料采集-病料处理-病毒分离培养
C、病料采集-病毒分离培养-病毒鉴定
D、病料采集-病料处理-病毒培养-病毒鉴定
正确答案：A
答案解析：病毒分离鉴定程序首先要进行病料采集，然后对病料进行处理，接着进行病毒分离、培养，最后进行病毒鉴定，所以选项A正确。选项B缺少病毒鉴定环节；选项C缺少病料处理环节；选项D中病毒培养表述不准确，应该是病毒分离、培养，且也缺少病毒鉴定环节。
8.螺形菌大小的度量单位是（）
A、分米（dm）
B、厘米(cm)
C、毫米(mm)
D、微米(um)
E、纳米(nm
正确答案：D
答案解析：螺形菌属于细菌，细菌大小的度量单位通常是微米（μm）。分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）对于细菌来说单位太大，纳米（nm）一般用于描述更小的微观结构如病毒等，所以螺形菌大小的度量单位是微米（μm）。
9.下列不适于培养动物病毒的方法是()
A、鸡胚培养
B、动物培养
C、器官培养
D、人工培养基培养
E、细胞
正确答案：D
答案解析：动物病毒没有细胞结构，必须在活细胞内才能生长繁殖，不能用人工培养基培养。鸡胚培养、动物培养、器官培养、细胞培养都可用于培养动物病毒。
10.内毒素不具有的成分是（）
A、特异性多糖（侧链多糖）
B、脂蛋白
C、核心多糖
D、脂质A（类脂A）
正确答案：B
11.菌毛的主要功能是（）
A、保护细菌
B、吸附作用
C、繁殖器官
D、细菌的运动器官
E、延长细菌的寿命
正确答案：B
答案解析：菌毛分为普通菌毛和性菌毛，普通菌毛是细菌的黏附结构，可与宿主细胞表面的特异性受体结合，使细菌黏附在宿主细胞表面，进而在局部定植，具有吸附作用；性菌毛主要参与细菌间的接合传递遗传物质。细菌的运动器官是鞭毛；菌毛与延长细菌寿命、保护细菌、繁殖关系不大。
12.研究细菌性状最好选用哪个生长期的细菌()
A、对数期
B、衰退期
C、稳定期
D、迟缓期
正确答案：A
答案解析：对数期细菌的代谢活跃，生长繁殖迅速，其生物学性状最典型，因此研究细菌性状最好选用对数期的细菌。迟缓期细菌适应新环境，代谢不活跃；稳定期细菌代谢产物积累，形态等性状可能改变；