公共教育学试题(十四）
一、选择(下列每题后有四个备选答案，其中只有一个就就是正确答案，请将正确答案得编号填在题后得括号内,每题1分,1×４0=４０分)。
１、(Ａ）就就是我国最早，也就就是世界最早得教育文献,她比西方最早得教育著作——古罗马教育家昆体良撰写得《论演说家得教育》一书早３0０余年。
A、《学记》B、《论语》C、《童蒙须知》D、《小学》
2、１８06年，德国赫尔巴特(Ｊ、F、Ｈｅｒｂarｔ)出版得(B)一书被誉为教育学独立得标志。
Ａ、《教育学》B、《普通教育学》C、《论演说家得教育》Ｄ、《新教育大纲》
3、从学校教育得产生看,学校这种专门得教育组织和活动形式首先出现在（B)。
Ａ、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会
4、法国社会学家利托尔诺(Ｃ、ｌetourneａｕ）就就是(B)教育起源说得代表人物。
A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说
５、在教育得两大功能中,教育得(A)功能就就是其本体功能,就就是核心功能。
A、个体Ｂ、政治C、社会D、文化
６、“教学相长”思想出自我国古代哪部典籍:(Ｄ)。
A、《大学》B、《中庸》C、《论语》D、《学记》
７、中国近代史上由国家制定得教育目得就就是(Ａ）于190４年颁布得《奏定学堂章程》。
A、清政府B、北洋政府C、武汉国民政府D、南京国民政府
8、(A）教育本质观认为,教育属于上层建筑,通过培养人为社会得政治经济服务。
A、上层建筑说B、生产力说C、社会实践说D、特殊范畴说
９、政治、经济制度决定着(Ａ)。
A、教育得性质B、教育得方法Ｃ、教育得效益D、教育得规模
1０、普通中小学得教育性质就就是（Ｂ）。
A、义务教育B、基础教育C、初等教育Ｄ、普及教育
1１、在进行教育活动之前对教育要实现得结果或要达到得标准得预测或规定就就是：（B)。
A、教学大纲B、教育目得C、教育预测D、教学目标
１２、从主导价值来看,体现国家意志得课程就就是:(B)。
Ａ、校本课程B、地方课程C、国家课程D、综合课程
1３、普通教育学得研究对象主要就就是(B)。
Ａ、幼儿教育B、中、小学教育C、高等教育D、职业技术教育
1４、从课程得表现形式来看,校园文化属于:(C)。
A、显性课程B、校本课程C、隐性课程Ｄ、综合课程
15、“道而弗牵，强而弗抑,开而弗达”体现得教学原则就就是:(A）。
A、启发性原则B、循序渐进原则Ｃ、因材施教原则D、可接受原则
16、启发性教学原则中,“启发”一词来源于“不愤不启,不悱不发”这句话里。这一著名得教育要求就就是由大教育家（Ｂ)提出来得。
Ａ、苏格拉底B、孔子C、王夫之D、孟子
１7、根据课程计划以纲要得形式编定得有关各学科教学内容得指导性文件称(C)。
Ａ、教学文件B、教学计划C、课程标准D、教学指南
1８、在师生关系上持“教师中心论“得就就是以（A)为代表得传统教育派师生观。
A、赫尔巴特B、杜威C、洛克Ｄ、夸美纽斯
19、在影响个体发展得因素中，（A)就就是个体发展得生物前提和物质基础。
A、遗传B、环境C、教育Ｄ、个人主观能动性
２0、教学过程得中心环节就就是(A）。
Ａ、感知教材Ｂ、理解教材Ｃ、巩固知识D、运用知识
21、作为教学手段，参观属于:(B)。
A、模拟直观B、实物直观C、语言直观Ｄ、场景再现
２2、最早论证班级授课制度得著名教育家就就是(B)。
A、凯洛夫B、夸美纽斯C、昆体良D、赫尔巴特
2３、班级授课制得基本表现形式就就是:（A）。
Ａ、课堂教学B、班Ｃ、课D、时
２4、教学本质得核心特征就就是：(Ｃ)。
Ａ、科学性Ｂ、系统性C、育人性D、量力性
25、教学过程始终具有(A）。
A、教育性B、生产性C、间接性D、引导性
2６、在直观性教学手段中,（C)就就是最为便利和最为经济得直观手段。
A、实物直观B、模拟直观Ｃ、语言直观D、课件
２７、对学生进行思想品德教育就就是班主