2025年高校教师教学能力评价考试卷及答案
一、案例分析题（30分）
1.案例背景：某高校英语系一位名叫李明的学生，因家庭经济困难，无法支付学费，面临辍学的困境。李明在学业上表现优秀，英语成绩一直名列前茅，但家庭经济状况一直是他心中的痛。
（1）请分析李明面临的主要困境，并说明其成因。（6分）
（2）作为高校教师，应该如何帮助李明解决经济困难，使其顺利完成学业？（6分）
（3）在帮助李明解决经济困难的过程中，教师应遵循哪些原则？（6分）
（4）针对李明的情况，学校可以采取哪些措施来缓解经济困难学生的压力？（6分）
（5）如何提高高校教师对经济困难学生的关注和帮助能力？（6分）
答案：
（1）李明面临的主要困境：家庭经济困难，无法支付学费。
成因：家庭经济状况不佳，父母收入较低，无法承担学费。
（2）作为高校教师，可以帮助李明解决经济困难的方法有：
①积极联系学校相关部门，申请困难补助；
②鼓励李明参加勤工俭学，通过自己的努力减轻家庭负担；
③为李明提供兼职机会，增加其收入来源；
④关注李明的心理状态，给予心理支持。
（3）在帮助李明解决经济困难的过程中，教师应遵循以下原则：
①尊重学生隐私；
②公平公正；
③关爱学生；
④以人为本。
（4）学校可以采取以下措施来缓解经济困难学生的压力：
①设立奖学金、助学金，减轻学生经济负担；
②开展勤工俭学活动，为学生提供兼职机会；
③开展心理辅导，关注学生心理状态；
④加强与家长沟通，共同帮助学生解决困难。
（5）提高高校教师对经济困难学生的关注和帮助能力的方法有：
①加强教师培训，提高教师对经济困难学生的认识；
②建立健全困难学生帮扶机制，明确教师职责；
③鼓励教师关注学生生活，及时发现并解决学生困难；
④加强教师与家长、学校的沟通与合作。
二、案例分析题（30分）
2.案例背景：某高校计算机系一位名叫张华的学生，因家庭原因，无法参加学校的计算机竞赛活动。张华在计算机专业方面表现优秀，具备参加竞赛的潜力，但家庭经济状况较差，无法承担参赛费用。
（1）请分析张华面临的主要困境，并说明其成因。（6分）
（2）作为高校教师，应该如何帮助张华参加计算机竞赛，发挥其专业优势？（6分）
（3）在帮助张华参加计算机竞赛的过程中，教师应遵循哪些原则？（6分）
（4）针对张华的情况，学校可以采取哪些措施来支持学生参加竞赛？（6分）
（5）如何提高高校教师对学生的专业支持和指导能力？（6分）
答案：
（1）张华面临的主要困境：家庭经济困难，无法参加计算机竞赛。
成因：家庭经济状况较差，父母收入较低，无法承担参赛费用。
（2）作为高校教师，可以帮助张华参加计算机竞赛的方法有：
①联系竞赛组委会，争取减免参赛费用；
②为张华提供参赛培训，提高其竞赛水平；
③鼓励张华参加校内选拔赛，争取获得参赛资格；
④关注张华的心理状态，给予心理支持。
（3）在帮助张华参加计算机竞赛的过程中，教师应遵循以下原则：
①尊重学生意愿；
②公平公正；
③关爱学生；
④以人为本。
（4）学校可以采取以下措施来支持学生参加竞赛：
①设立竞赛专项基金，资助学生参赛；
②开展竞赛培训，提高学生竞赛水平；
③加强与竞赛组委会的沟通，争取优惠政策；
④关注学生心理状态，提供心理支持。
（5）提高高校教师对学生的专业支持和指导能力的方法有：
①加强教师培训，提高教师对专业知识的掌握；
②建立健全专业指导机制，明确教师职责；
③鼓励教师关注学生专业发展，及时发现并解决学生困难；
④加强教师与家长、学校的沟通与合作。
三、案例分析题（30分）
3.案例背景：某高校历史系一位名叫王丽的同学，因家庭原因，无法参加学校的暑期社会实践项目。王丽在历史专业方面表现优秀，具备参加社会实践的潜力，但家庭经济状况较差，无法承担实践费用。
（1）请分析王丽面临的主要困境，并说明其成因。（6分）
（2）作为高校教师，应该如何帮助王丽参加暑期社会实践，发挥其专业优势？（6分）
（3）在帮助王丽参加暑期社会实践的过程中，教师应遵循哪些原则？（6分）
（4）针对王丽的情况，学校可以采取哪些措施来支持学生参加社会实践？（6分）
（5）如何提高高校教师对学生的实践指导能力？（6分）
答案：
（1）王丽面临的主要困境：家庭经济困难，无法参加暑期社会实践。
成因：家庭经济状况较差，父母收入较低，无法承担实践费用。
（2）作为高校教师，可以帮助王丽参加暑期社会实践的方法有：
①联系实践单位，争取减免实践费用；
②为王丽提供实践培训，提高其实践能力；
③鼓励王丽参加校内选拔，争取获得实践资格；
④关注王丽的心理状态，给予心理支持。
（3）在帮助王丽参加暑期社会实践的过程中，教师应遵循以下原则：
①尊重学生意愿；
②公平公正；
③关爱学生；
④以人为本。
（4）学校可以采取以下措施来