编号：LNJD-PR08-RE08
授课方案
授课教师
课程名称
电力电子技术应用实训
单元
授课时间
年月日
年月日
年月日
第周
第周
第周
星期
星期
星期
第节
第节
第节
班
班
班
授课章节
单相半控桥整流电路；
教学目标
知识目标：单相全控桥整流电路
能力目标：能识别电路结构，会分析电路，画电路波形图
素质目标：团队协作及分析问题、解决问题的能力
重点
难点
重点：能识别电路图；
难点：会画电路波形图；
教学地点
普通教室□一体化教室□多媒体教室■实训室□
实验室□企业现场□其他
教学方法及手段
常规教学□启发式教学■现场教学■案例教学□问题教学□
项目教学■多媒体教学■演示教学■其他
教
学
过
程
设
计
Ⅰ组织教学
维持秩序、准备上课、教学计划
Ⅱ教学复习导入
单相全控桥式整流电路
Ⅲ新课讲授
单相半控桥整流电路
Ⅳ.课后小结和预习
教学后记
授课内容
Ⅰ组织教学
维持秩序、准备上课、教学计划
Ⅱ教学导入
复习
1、单相全控桥整流电路
导入
1、单相半控桥整流电路
Ⅲ新课讲授
一、单相半控桥整流电路：
各电量的计算：
①输出端直流电压（平均值）Ud
Ud==0.9U2
②晶闸管可能承受的最大正、反向电压均为U2，移相范围为0~π。
二、单相半控桥整流电路：
单相半控桥的脉冲部分很重要，要着重讲解，动画演示教学。
单相半控桥的脉冲部分很重要，要着重讲解，
动画演示教学。
讲清共阴极、共阳极接法
2.1电路结构特点
单相半控桥电路可以看成是单相全控桥电路的一种简化形式。单相半控桥电路的结构一般是将晶闸管VT1、VT2接成共阴极接法，二极管VD1、VD2接成共阳极接法。晶闸管VT1、VT2可以采用同一组脉冲触发，只不过两组脉冲相位间隔必须保持180°。
（2）α=180°时，单相半控桥式整流电路工作分析
当两只晶闸管元件接成共阴极，由于两只晶闸管采用的是同一组脉冲同时触发，所以确定哪只晶闸管导通的条件就是比较两管阳极电位的高低，哪只晶闸管的阳极所处的电位高，那么哪只晶闸管就导通。同样当两只二极管元件接成共阳极，确定哪只二极管导通的条件就是比较两管阴极电位的高低，哪只二极管的阴极所处的电位低，那么哪只二极管就导通。
①当0＜ωt＜π时，
条件：u2＞0。a点电位ua高，b点电位ub低，从a点经VD2、VD1至b点，有一漏电流流通路径，此时可认为VD1导通，所以整条负载线上各点电位都等于b点电位ub。
结论：VT1压降uT1=ua-ub=u2＞0，晶闸管VT2压降uT1=ub-ub=0，二极管VD1压降uD1=0，二极管VD2压降uD2=ub-ua=-u2＜0。
②当π＜ωt＜2π时，
条件：u2＜0。a点电位ua低，b点电位ub高，从b点经VD1、VD2至a点，有一漏电流流通路径，此时可认为VD2导通，所以整条负载线上各点电位都等于a点电位ua。
动画演示教学。+板书+练习
动画演示教学。
+板书+练习
2.2电阻性负载的波形分析
①当ωt0≤ωt＜ωt1时，
条件：u2≥0，ug=0。
结论：VT不导通，iT=id=0；ud=0；uT1=u2＞0，uD1=0。
②当ωt1≤ωt＜ωt2时，
条件：u2＞0，ug1＞0。
结论：VT1、二极管VD1导通，iT1=iD1=id＞0；ud=u2＞0；uT1=0，uD1=0。
③当ωt2≤ωt＜ωt3时，
条件：u2≤0。
结论：VT不导通，iT=id=0；ud=0；uT1=0，uD1=u2≤0。
④当ωt3≤ωt＜ωt4时，
条件：u2≤0，ug2＞0。
结论：晶闸管VT2、二极管VD2导通，iT2=iD2=id＞0；ud=∣u2∣＞0；uT1=u2＜0，uD1=u2≤0。
练习：α=30、45、60、90等
Ⅳ.课后小结
小结
单相半控桥整流电路
预习
三相整流电路？
动画演示教学。+板书+练习复习：动画演示，
动画演示教学。
+板书+练习
复习：动画演示，
提问：
让学生上黑板画波形。
由单相全控桥引出单相半控桥。