衔接点15书面表达（小初考点差异及衔接）
素养目标
小学要求要求考生运用所学词汇、句型、语法等知构建语篇，完成写作任务。主要是记叙文。
书面表达题主要用于考查学生综合运用英语的能力，特别是通过“写”所表现出的书面运用
英语知的能力。同时,也能较好地考查考生的观察能力、理解能力、联想能力、灵活运用
所学英语知的能力和初步运用英语表达思想的能力。
书面表达的命题特点：
初中要求
1.根据话题分为经历感受类、做法建议类、观点看法类和说明介绍类。
2.所选话题多样，多为贴近学生实际生活的内容。涉及学校生活、学习方法、节假日活动、
难忘的经历等。
3.词数要求一般为80—100词。
知识梳理
【小学书面表达考点聚焦】
假如你是Peter,请根据表格内容写一篇介绍自己的小作文。
要求：表格信息表达完整，可适当拓展；
条理清晰、意思连贯、语句通顺、标点正确；书写规范、工整。
课程表
姓名性格喜好及原因家附近公园的景色
(ovFridoys)
CNiveseNill
Fuvvy
PeterEvgliNtrees
Nord-workivg
PElowers
deliciousriverducks
我们的城市徐州是全国文明城市之一，我们要从身边的小事做起，从保持我们的学校干净开始做起，为文
明城市贡献自己的一份力量！
要求：
请结合思维导图的提示，以“NowtokeepourscNoolcleov?”为主题谈谈自己的思考。（不少于5句话，不包括
已给的开头）。
语法准确、语句通顺、书写工整、注意标点。
可适当发挥。
KeepourscNoolcleov
TokeepourscNoolcleovovdbeoutiul,we
【初中书面表达考点聚焦】
考点清单^
写作要求
1、写好句子：
1）熟悉并掌握形成完整句子的基本框架结构。我们知道，单词、语法是学习、掌握和运用语言的基础，然
而只靠它们拼凑句子是远远不够的，耗时费力不说，拼凑出来的也多是汉语式的英语，很不地道。因此，
平时必须牢记所学过的“固定搭配”及“词组句型”，并会活用。
写句子要注意以下几点：（1）主谓要一致；（2）正确使用动词的时态、语态、语气；（3）名词的格要与代
词的格一致；（4）句子结构成分完整，特别注意不要漏掉或添加成分。
2）一个句子一个重心，句意清楚，合乎逻辑。
3）句子开头首字母要大字，句末要使用正确的英语标点符号。
2、组句成文：
一般说来，文章可以通过句子的进展和句子之间的各种结合来构成。
1）熟悉并掌握表示并列、递进、转折等关系的过渡词（trovsitiovolwords）。例如：
并列关系:ovd,oswellos,olso...
递进关系:besides,ivodditiov,moreover,wNosmore...
转折关系:but,yet,Nowever,oltNougN,otNerwie,or,ivspiteo,despite,ivsteodo