;Learingobjectives:

1.Getthemainideaandtheplotofgivenpassage.

2.Predictthepossibleplotdevelopmentaccordingtogivensentences.

3.Sharehowtoexpressfeelingsvividlyandendyourwritingdifferently.;解题思路：

1.首先,要读懂原文,抓住故事主线,获得基础信息和文章主旨。

—基础信息(5W1H)：when,where,who,what,why,how

—在此基础上总结出文章大意。

2.在阅读中获取情节发展和作者的情感变化,和文章的基调。

根据时间（时间标注词）,分析作者的行为（动词）、情感（形容词、副词）和表达情感的方式（动作、体裁、修辞、对环境或心理的描写性词汇）

3.研究首句,确定情节走向

研究两段段首所给句子,捕捉关键词眼,由关键词引出问题设问,明确段落发展走向,确定基本情节。

4.挑词选句,连篇成文?

所给文中共选定了10个词或短语,要求续写部分使用至少5个所给的划线词语,读后续写试题要求所续写的短文分两段,词数应为150左右,所以把续写内容平均分配在两段中。

5.基于文章基调,确定结尾

在掌握语篇的基本的脉络,即故事的起承转合后（beginning,development,climaxending）,合理的结尾是读后续写考察的一个重点。

6.文本复查

检查自己文章的语言（如时态、单词拼写、语法错误等）、逻辑和规范性。核对下划词的选用，字数（数行即可），誊写注意卷面，集中精力不勾画。;Exchangeandassessment;Iliveinacitywherejobsaredifficulttogetandifyouwanttofindawell-paid(高薪的)job,itwillbeevenharder.Therefore,itisnotsurprisingforyoutoseemanypeopleinourcitywalkalongwaybecausetheycantevenafford(负担)anoldusedcar.

Itwasacoldwindyday.(环境描写)Isawoneofthesepeoplewhooftenhavetowalkfromandtoworkeveryday,(动作描写)whenIwasdrivingafterwork.Amiddle-aged(中年)manwearingonlyathinovercoat(外貌描写)waswalkingdowntheroadandtryingtoaskforaride(请求搭车)fromthepassingcars.(动作描写)Unluckily,therewasnodriverwillingto(愿意做)stoptheircars.WhenIsawtwocarsinfrontofmepasshimby(经过),Iwantedtodothesame.(心理描写)Butthesightofthatpoormanremained(遗留)inmymindforquiteamoment.(心理描写)Ifeltasifabighandwasdragging(拖,拽)meandforcingmenottoleave.(心理描写)FinallyIdrewbackandgavehimaride(让他搭便车).(动作描写);AsIdrovealong(开车经过),wehadaconversation,duringwhichhetoldmesomethingabouthimselfandhisfamily.(动作描写)Ilearntthatthemanwasdoingeverythinghecouldtosupporthisfamilyusingthelimitedsalary（有限的薪水）fromseveralpart-timejobs(兼职).Asyoucouldimagine,eve