基于批评言语行为的中国英语学习者中介语语用能力发展轨迹与提升策略探究

一、引言

1.1研究背景

随着全球化进程的加速，国际交流日益频繁，英语作为国际通用语言，在政治、经济、文化、教育等领域发挥着举足轻重的作用。对于中国英语学习者而言，掌握英语不仅是获取知识和信息的重要途径，更是提升自身竞争力、融入国际社会的必要条件。然而，在实际的英语学习过程中，许多学习者虽然在语法、词汇等语言知识方面取得了一定的进步，但在跨文化交际中仍常常出现语用失误，无法准确、得体地运用英语进行有效的沟通。

语用能力作为语言能力的重要组成部分，对于实现成功的跨文化交际至关重要。它涉及到语言使用者在特定语境中理解和运用语言