2024年11月攀枝花市直遴选面试真题
第一部分单选题(5题)
1、面试热点：银龄浪潮“来袭”
【热点背景】
退休教师有着优秀的教育经验，但退休之后的他们大多数宅在家，这对我们来说无疑是一种损失。而近期教育部印发《高校银龄教师支援西部计划实施方案》，拟面向西部地区行业、产业、企业急需的紧缺专业，遴选组织一批高校优秀退休教师支教、支研。今年将从部分教育部直属高校遴选120至140名退休教师支援中国石油大学(北京)克拉玛依校区、塔里木大学、滇西应用技术大学。这无论对我们退休老师、西部地区乃至教育均衡都有着巨大意义。(备注：政策内容均来自官方网站，未做任何改动。
教育部关于印发《高校银龄教师支援西部计划实施方案》的通知
【模拟题】
近日，教育部印发《高校银龄教师支援西部计划实施方案》，拟面向西部地区行业、产业、企业急需的紧缺专业，遴选组织一批高校优秀退休教师支教、支研。对于该项举措，请谈谈你的看法
【答案】：政策出台的目的意义：1.退休优秀教师：这次的支教计划能够充分发挥退休教师的余热，把更多的知识和理念带到西部教育中的同时也丰富了自己的退休生活。2.西部地区：这项“银龄计划”可以号召更多的优秀师资加入西部教育当中去，一方面可以加强西部高校教师队伍建设，提高整体师资授课水平、教育创新能力，充分补齐西部高等教育的短板。另一方面，优秀退休教师有着丰富的教学经验和知识储备，在支教的过程中，也可以帮助西部教师快速成长，能够起到“传帮带”的作用，共同解决西部教育问题。3.社会：退休的优秀教师能够利用自身的知识经验为社会创造价值，能够提高我国劳动参与率，同时也能够在整个社会倡导和弘扬老有所为的好风向。4.教育均衡：我国社会主要矛盾发生转换，教育资源分配不均一直是巨大的挑战，而此次的支教计划也旨在探索一种以资源流动的方式来解决教育资源发展不平衡问题，实现教育资源下沉，进而更好地缩短城乡教育发展之间的差距。政策在落实过程中可能存在的问题：1.薪酬福利：支教过程中师资的薪酬待遇如何制定才能够满足退休师资的需求，同时不会产生财政负担。2.适应性的问题：退休的老师年纪相对来说较大，而且两地的环境、习俗略有差异，教师在支教地能否适应环境也是巨大的考验，同时支教老师对当地学生的学习情况不了解，教学也会面临巨大的难题。3.普遍性：目前此次的支教活动只是在西部地区，不具有普遍性，想要从根本上解决目前的教育资源分布不均的问题，还需要进一步的努力。提出解决办法：1.薪酬福利：对于退休教师的薪酬以及补助以人才定位来确立标准，同时在选择退休教师的时候要充分考虑到退休教师身体和家庭的情况，及时做好配套保障，真正地解决他们的后顾之忧。2.做好前期的准备工作：西部地区提前整理本地教育资源情况，并与退休教师做好对接工作，让退休老师能够提前做好准备工作。在整个支教过程中本地师资也要做好退休师资授课过程中遇到的问题，做到及时沟通及时解决。3.带动社会力量：为了更好的缓解教育资源问题，可以加大一定的宣传力度，鼓励更多的政府以及社会参与到这样的活动中来，建立长效的发展机制，让更多银龄师资向薄弱地区流动，更好地实现优秀资源下沉。
【解析】题目分析本题是一道公务员面试中的综合分析类题目，聚焦教育部印发的《高校银龄教师支援西部计划实施方案》。该计划拟选派高校优秀退休教师到西部地区紧缺专业支教、支研，旨在考查考生对这一教育政策的理解、分析能力以及解决实际问题的能力。政策目的及意义1.对退休优秀教师：此支教计划为退休教师搭建了发挥余热的平台，使其能将丰富的知识与先进理念传递到西部教育领域，同时充实了他们的退休生活，实现个人价值的二次提升。2.对西部地区师资队伍建设：“银龄计划”吸引优秀师资投身西部教育，有助于增强西部高校教师队伍力量，提升整体师资授课水平与教育创新能力，填补西部高等教育短板。教师培养：优秀退休教师凭借丰富教学经验和知识储备，在支教过程中对西部教师起到“传帮带”作用，促进当地教师快速成长，共同攻克西部教育难题。3.对社会：退休优秀教师利用自身知识经验为社会创造价值，提高我国劳动参与率，同时在全社会营造“老有所为”的良好风尚，传递积极正能量。4.对教育均衡：我国社会主要矛盾转变，教育资源分配不均是重大挑战。该支教计划以资源流动方式解决教育资源发展不平衡问题，推动教育资源下沉，缩小城乡教育发展差距，助力教育公平实现。政策落实可能存在的问题1.薪酬福利：如何制定合理的师资薪酬待遇，既能满足退休师资需求，又不造成财政负担，是政策落实中需解决的关键问题。2.适应性问题：退休教师年龄较大，支教地与原居住地环境、习俗存在差异，教师能否适应支教地环境是一大考验。同时，对当地学生学习情况不了解，教学工作也会面临困难。3.普遍性：目前支教活动仅在西部地区开展，缺乏普遍性。要从根