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文件名称:2024年2月鞍山市直遴选面试真题附解析.docx
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总页数:13 页
更新时间:2025-06-12
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文档摘要

2024年2月鞍山市直遴选面试真题

第一部分单选题(5题)

1、2015年成年国民数字化阅读方式接触率达到64.0%,伴随着数字化阅读方式的兴起,与之相关“浅阅读”、“阅读内容芜杂化”等问题便陷入了不停地讨论之中,但也有人说,数字化阅读方式带来的即时性、便捷性,传统阅读方式难以比拟。你怎么看?

【答案】:数字化阅读方式的兴起是时代发展的必然趋势,我们应全面、客观地看待其带来的利弊。一方面,其接触率在2015年达到64.0%,这体现了数字化阅读方式即时性、便捷性的巨大优势,能让人们随时随地获取信息,极大地提升了阅读的效率与范围,是传统阅读方式难以比拟的。但另一方面,与之相关的“浅阅读”“阅读内容芜杂化”等问题也不容忽视。“浅阅读”可能使读者难以深入思考,而阅读内容的芜杂,易让人们被无用信息干扰,无法获取有价值的知识。因此,我们应引导公众正确对待数字化阅读,鼓励人们在享受其便捷的同时,也要注重深度阅读,将数字化阅读与传统阅读有机结合,以促进全民阅读质量的提升,营造良好的社会文化氛围。

【解析】从PC端到手机,随着互联网技术的发展,人们的生活变得越来越数字化、屏幕化,数字化阅读接触率上升也就成了必然结果。未来数字化阅读方式接触率仍然会持续增长,我们要适应这种趋势,把优质阅读内容变得适合于数字化传播,只要方法得当,数字化阅读的内容可以‘深起来’”。首先,数字化的阅读方式有很多优点。一方面,能够给人们带来大量的信息,另一方面,数字化阅读还有快速、及时、交互以及充分利用零碎时间的优点,这些都是传统的深阅读所不具备的优势,尤其是交互性强。第二,数字化阅读也并非没有缺点。在便于利用零碎时间来阅读信息的同时,数字化阅读也大量挤占了人们深阅读的时间。还容易使人形成一种惰性依赖,习惯于通过搜索、提问或者交互来获得知识碎片,不容易形成深度的、批判性的、理性化的、系统的知识体系。它对人们的知识体系、思维方式以及理性思考能力、逻辑思维能力和判断能力都构成挑战。第三,在内容方面,早前,由于条件所限,只有相对优质的内容有机会出版传播,即传统图书出版,那也是人们的主要阅读对象。在数字传播高度便捷化的背景下,信息内容的生产、传播能力都被极大释放了,门槛降低了,内容自然会有好有坏。数字化阅读方式中,肯定有碎片化内容,但也有使用电子阅读器等读书的情形存在,‘浅’与‘深’的阅读是同时存在的。目前,数字阅读还处在发展之中,数字化只是阅读媒介,喜欢哪种阅读方式,还要看实际需要以及个人爱好,不能一味用好坏来评判,而是需要有效地完善和引导,朝着更好的方向深化。首先,需要适合数字化深度阅读时代的内容做支撑。用好的内容去抢占数字媒体的市场和阅读空间,而不是放任低俗化、娱乐化的内容泛滥成灾。其次,不可无视数字阅读的缺点或者盲目乐观,以至于在政策和舆论上认为传统的阅读、深度的阅读、纸质的阅读都已经是过时的、陈旧的方式,而简单地倡导碎片化的阅读。最后,尤其在阅读习惯的养成方面,依然需要有效地引导人们以深阅读为主要方向,而不是以浅阅读来替代深阅读。对未成年人来讲,培养对纸质图书的阅读习惯仍然是当前数字化阅读背景下非常重要的一个工作内容和方面。

2、为何要报考公务员?

【答案】:1、人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的。通过几年的工作我发现我的性格特点我的自我认知敢让我觉得我做公务员是一个正确的选择。2、我是一个进取心或者工作成就心很强的人,我不喜欢闲着。公务员活动比较多而且能遇到不同的新问题我我觉得很有挑战性,我喜欢挑战。现在的工作比较清闲,虽然我可以用其他广泛的兴趣爱好来弥补工作悠闲这个缺憾,但对工作的过程我感到不能满足。3、我从小受到的教育是很传统的,喜欢助人为乐,很佩服古人的高风亮节。公务员有广泛的社会功能,这个职位能让我实现我的社会理想,因此对这项工作有着浓厚的兴趣和热情。也正是因为这个原因我宁愿放弃现在单位的高收入来报考公务员。4、而且我的专业很对口,在原单位怕技术荒废了。5、我是一个家庭观念很强的人,以前的工作属于野外施工性质,在外的时间比较多,没法顾及家庭,报考公务员既能实现我的理想抱负又能解决大家与小家的问题那何乐而不为呢?6、总之人们都在追求美好的东西,都有自己的职业目标,我的职业目标可以通过公务员来实现,

【解析】该题主要询问报考公务员的原因,考生可从自身性格、职业追求、社会理想、专业匹配度以及家庭等多方面进行作答。以下从几个维度对答案进行解析:职业规划匹配:从职业规划角度来看,人和工作的关系建立在自我认知基础上。考生通过几年工作,基于性格特点和自我认知,认为公务员岗位适合自己,这体现了考生对自我有较为清晰的认知,并且能将自我与职业进行有效匹配。一个对自我和职业有清晰认知的考生,进入岗位后能更好地适应工作,实现人岗相适。工作挑