编号：LNJD-PR08-RE08
授课方案
授课教师
课程名称
电力电子技术
单元
授课时间
年月日
年月日
年月日
第周
第周
第周
星期
星期
星期
第节
第节
第节
班
班
班
授课章节
项目：单结晶体管触发电路
教学目标
知识目标：单结晶体管触发电路
能力目标：能识别单结晶体管及电路结构，会分析电路
素质目标：团队协作及分析问题、解决问题的能力
重点
难点
重点：能识别电路图；
难点：会画电路波形图；
教学地点
普通教室□一体化教室□多媒体教室■实训室□
实验室□企业现场□其他
教学方法及手段
常规教学□启发式教学■现场教学■案例教学□问题教学□
项目教学■多媒体教学■演示教学■其他
教
学
过
程
设
计
Ⅰ组织教学
维持秩序、准备上课、教学计划
Ⅱ教学复习导入
交流技术
Ⅲ新课讲授
触发电路概述
单结晶体管触发电路
单结晶体管自激振荡电路
Ⅳ.课后小结和预习
教学后记
授课内容
Ⅰ组织教学
维持秩序、准备上课、教学计划
Ⅱ教学导入
复习导入
提问：可控整流器的组成，让学生思考，回忆，
上黑板画结构图
Ⅲ新课讲授
一、触发电路概述：
（1）对晶闸管触发电路的要求
①触发信号常采用脉冲形式。
②触发脉冲应有足够的功率。
③触发脉冲电压的前沿要陡，要求小于10μs，且要有足够的宽度。
④触发脉冲与晶闸管阳极电压必须同步。
⑤触发脉冲满足主电路移相范围的要求。
⑥还要求触发电路具有动态响应快，抗干扰能力强，温度稳定性好等性能。
（2）常见的晶闸管触发电压波形
重点介绍由单结晶体管组成的触发电路，具有简单、可靠、触发脉冲前沿陡、抗干扰能力强以及温度补偿性能好等优点，讨论：
重点介绍
由单结晶体管组成的触发电路，具有简单、可靠、触发脉冲前沿陡、抗干扰能力强以及温度补偿性能好等优点，
讨论：
什么脉冲对应的是什么情况，适合什么环境？
二、单结晶体管触发电路：
2.1单结晶体管的结构
单结晶体管又称双基极管，它是一种只有一个PN结和两个电阻接触电极的半导体器件。单结晶体管结构、符号和等效电路如图2.47所示。
2.2单结晶体管的测量
根据单结晶体管的结构，单结晶体管e极和b1极或e极和b2极之间的正向电阻小于反向电阻，一般rb1＞rb2，而b1极和b2极之间的正、反向电阻相等，约为3~10KΩ。
（1）用万用表判别单结晶体管的管脚极性
判断单结晶体管发射极e的方法是：把万用表置于R×100挡或R×1K挡。
重点讨论的问题：单结晶体管的峰点P和谷点V的物理意义是什么？单结晶体管b1和b2的判断方法是：把万用表置于R×100挡或R×
重点讨论的问题：
单结晶体管的峰点P和谷点V的物理意义是什么？
（2）用万用表判别单结晶体管性能的好坏
2.3单结晶体管的伏安特性
结论：①峰点P是单结晶体管由截止到导通的临界点，要想使单结晶体管导通，在其发射极所施加的电压ue必须大于或等于峰点P电压UP。②谷点是特性曲线上对应单结晶体管稳定工作的最低点，要想使单结晶体管截止，在其发射极所施加的电压ue必须小于谷点V电压Uv。
三、单结晶体管自激振荡电路
设电源未接通时，电容C上的电压为零。电源Ubb接通后，电源电压通过R2、R1加在单结晶体管的b2，b1上，同时又通过电阻r、R对电容C充电。当电容电压uC达到单结晶体管的峰点电压UP时，e-b1导通，单结晶体管进入负阻状态，电容C通过rb1、R1放电。因R1很小，放电很快，放电电流在R1上输出第一个脉冲去触发晶闸管。
当电容放电使uC下降到Uv时，单结晶体管关断，输出电阻R1的压降为零，完成一次振荡。放电一结束，电容器重新开始充电，重复上述过程，电容C由于τ放＜τ充而得到锯齿波电压，R1上得到一个周期性尖脉冲输出电压。
重点讨论的问题：过程是什么？电阻R作用？电阻r作用？
重点讨论的问题：
过程是什么？
电阻R作用？电阻r作用？
电阻R1作用？
电阻R2作用？
电阻r作用：电阻r起限流作用。
电阻R1作用：R1是电路的输出电阻。
电阻R2作用：R2是温度补偿电阻。
四、具有同步环节的单结晶体管触发电路
分析清楚过程。
Ⅳ.课后小结和预习
小结
单结晶体管触发电路