2024年2月宜昌市税务系统遴选面试真题
第一部分单选题(5题)
1、用“丰富，摇篮，水平，编译，活动”等词，编一个故事。
【答案】：李老师是一个有着丰富编译知识的人,他工作的地方是一所有着“编译人才的摇篮”之称的学校,很多学生在他的教导下,在屡次的比赛活动中获得好成绩。他为社会培养了一批批优秀的编译人才。虽然李老师桃李满天下,但他不骄傲。他不断地提高自己的水平,继续为培养下一批编译人才而努力。
【解析】本题要求运用“丰富，摇篮，水平，编译，活动”等词编写一个故事，作答者围绕编译人才的培养构建故事，逻辑清晰，合理运用了给定词汇。故事以李老师为核心人物，先点明李老师“丰富”的编译知识，为后续其能培养出优秀编译人才做铺垫。接着提到他工作的学校是“编译人才的摇篮”，形象地说明了学校在编译人才培养方面的重要地位，同时也体现了“摇篮”一词的恰当运用。在阐述李老师对学生的培养成果时，引入“活动”这一词汇，描述学生在比赛“活动”中获得好成绩，展现了李老师教导有方以及学生们的能力。并且详细说明了李老师为社会培养出一批批优秀的编译人才，强调了他对社会的贡献。最后，故事描述李老师不骄傲，“不断地提高自己的水平”，继续为培养下一批编译人才努力，既展现了李老师的品德，又体现了“水平”一词在文中的合理应用，使整个故事完整、紧凑，围绕编译人才培养这一主题，将给定词汇自然地融合其中。
2、请你以“西子湖畔，游人如织”开始，以“他（她）陷入了沉思”结束，编一个小故事。
【答案】：西子湖畔，游人如织。水面波光鳞鳞，湖畔杨柳依依，人们沉浸在美好的景致中，尽情享受着美丽的自然风光与和谐的人文景观。一对情侣正在惬意地划着小船游玩。喝完了手中的饮料，男子顺手将饮料罐丢进湖里。那女子看在眼里，却没说什么，而是把小船费力地划到饮料罐边上，把湿淋淋的饮料罐捞出来，丢在船上。“这是何必呢，小题大做。”那男子不版权所有翻版必究以为然地说。那女子淡淡地回答：“我只希望将来我的孩子来西湖玩的时候，还能看到清澈的湖水、活泼的游鱼，而不是以为自己来到了一个大垃圾场、污水坑。”听了她的话，他低下头，陷入了沉思。
【解析】题目分析本题是一道故事编写题，要求以“西子湖畔，游人如织”开头，以“他（她）陷入了沉思”结尾编写一个小故事，旨在考查考生的想象力、语言组织能力以及通过故事传达观点或道理的能力。答案亮点答案围绕环保主题展开，故事性强，情节设计合理。从环境描写入手，描绘出西子湖优美的景色，为故事营造了美好的背景。接着引出情侣这一人物主体，男子随手丢饮料罐的不文明行为与女子打捞饮料罐的环保举动形成鲜明对比，通过两人的对话，将环保的重要性和对未来的期望阐述出来，使得故事具有了深刻的内涵。示范作答思路借鉴1.背景引入：答案开头对西子湖景色的描写，能够快速将读者带入情境，在实际作答中，我们可以借鉴这种方式，为故事营造合适的氛围和背景，增强故事的代入感。2.冲突设置：通过设置男子和女子不同行为的冲突，使故事更具张力。在编写故事时，适当设置冲突可以增加故事的可读性和吸引力。3.主题升华：借女子之口表达出环保对于未来的重要性，升华了故事的主题。在回答此类题目时，我们应该在故事结尾处将故事所传达的道理清晰地表达出来，实现主题的升华。可能存在的不足与改进方向1.语言准确性：答案中“波光鳞鳞”应写作“波光粼粼”，在正式作答中需要注意书写的准确性，避免出现错别字。2.故事丰富度：可以进一步丰富故事内容，比如增加一些周边游人对女子行为的反应，或者男子在听了女子话后的内心活动等，让故事更加丰满。
3、餐厅服务员小王在上菜时不小心将热汤洒在了顾客身上，顾客衣服被弄脏，很生气，向小王索要赔偿，双方因此引发争执。如果你是这家餐厅的店长，你会怎么处理？
【答案】：如果我是这家餐厅的店长，我会这样处理：首先，为避免影响其他在店就餐客人的用餐心情，我会尽快平息双方的争执，让事情得到和平处理。我会及时介入到小王与顾客之间，让小王停止与顾客的争执，同时代表小王向顾客致歉，询问顾客是否烫伤，让顾客冷静下来.平静地说明当时的情况和倾听他的诉求，待顾客说明后，我也会让小王回顾当时的情况，以便公允处理此事。其次，待双方说明情况，确认确实是小王不小心造成的问题，我会酌情进行处理。顾客衣服被弄脏，不管怎样，都是我们的店员没有做好服务工作，我会根据衣服被弄脏程度好好与顾客协商，让顾客满意。如果只是溅到了一点汤汁，我会建议让顾客将衣服交给我们，我们会采取应急措施帮助顾客把衣服弄干净；如果衣服被弄脏的程度较为严重，必须经过专业清洗或是无法彻底清洗，那么，作为店长，我会按照衣服的市价对客人做出赔偿，减少客人的损失。相信我真诚的态度，会得到顾客的谅解。最后，在帮助顾客妥善解决问题后，我会与小王进行沟通。一方面，针对此次他