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文件名称:2025年安徽省防空防灾宣传教育体验馆公开招聘笔试历年典型考题(历年真题考点)解题思路附带答案详解.docx
文件大小:2.44 MB
总页数:146 页
更新时间:2025-06-12
总字数:约7.29万字
文档摘要

2025年安徽省防空防灾宣传教育体验馆公开招聘笔试历年典型考题(历年真题考点)解题思路附带答案详解

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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,下列各题备选答案中只有一项符合题意,请将其选出一个最恰当的答案。(共30题)

1、在智利环境恶劣的北部沙漠地区的卡玛罗纳斯谷,人们发现了世界上一些最为古老的木乃伊,即Chinchorro人的木乃伊。木乃伊毛发分析结果显示,砷含量都很高。砷这种金属元素在卡玛罗纳斯谷以及周围火山坡较为常见,砷被季节性融雪水冲入河流,而河流正是生活在下游的人的水源。这种致命毒素毒死了一直生活在沿岸几百年来的Chinchorro人,Chinchorro人并未意识到他们一直在摄入这种无味并且看不见的有毒物质,他们患有皮肤癌、肺结核、膀胱癌、肾癌,并遭受因长期暴露在砷环境下导致的其他严重健康问题。由此可以推出()。

??A:人体对砷这种有毒元素是不需要的

??B:Chinchorro人砷中毒是慢性的

??C:Chinchorro人存在严重健康问题的原因是饮用了含有砷的水

??D:由于当时交通条件不好,Chinchorro人不能走得更远,找到更好的居住地

正确答案选项:B

解析:分析文段(找到突破口)。

抓住每句话中的主要信息。

第一句说明发现Chinchorro人的木乃伊;第二句说明Chinchorro人的木乃伊的砷含量都很高;第三句说明砷被季节性融雪水冲入下游的人的水源河流;第四句说明Chinchorro人并未意识到他们一直在摄入这种无味并且看不见的有毒物质。

分析选项(逐一分析选项)。

A中砷元素确实有毒,但题干并未指出人体一点都不需要,因此A错;

B中由“Chinchorro人并未意识到他们一直在摄入这种无味并且看不见的有毒物质”可知他们摄入砷后并不会立即中毒发作,若Chinchorro人喝了含有砷的河水后立即出现中毒的症状,他们便会发现是由于摄入了某些有毒物质,从而可以推出Chinchorro人砷中毒是慢性的,因此B正确;

C项中饮用含有砷的水,会导致严重的健康问题,即:饮用含有砷的水→导致严重的健康问题。而C选项是:导致严重的健康问题→饮用含有砷的水,“导致严重的健康问题”属于肯后件,无法推出绝对表达的结论,即Chinchorro人存在严重的健康问题不一定是因为饮用了含有砷的水,因此C错;

D中题干并未提到,属于无关选项,因此D错。

故本题选B。?

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2、将“幸福”传感器放在人体表面或植入人体。通过各项指标可测出人们每一刻的幸福指数。没有一个“幸福”传感器会是完美无缺的,而且也不需要完美无缺,温度计被发明出来时也很不精确,但随着时间推移,温度计的设计日渐精致,现已是不可或缺的日用品,科学家们相信,“幸福”传感器也将遵循类似进化进程,虽然它们在评估人们心理状态时总会有一定程度的不确定性,可穿戴传感器比衡量幸福的传统工具来得更为低调,更加易用。

这段文字意在强调()。

??A:任何“幸福”传感器都不可能完美无缺

??B:“幸福”传感器会向着高精度的方向发展

??C:“幸福”传感器将成为不可或缺的日用品

??D:人类并不需要完美无缺的“幸福”传感器

正确答案选项:C

解析:本题属于中心理解题。文段首先介绍了幸福传感器的功能及存在不精确的问题,接着用“温度计”进行类比,指出刚被发明出来的时候温度计也不精确,后来才日渐精致,现在成为不可或缺的日用品;文段最后通过引用科学家的看法,即“幸福传感器也将遵循类似进化进程”,表明作者的观点,即幸福传感器会越来越精致,最终成为不可或缺的日用品。结合选项,C项符合文段中心意思。A项,属于问题的表述,非重点,排除。

B项,“高精度”只是未来“幸福”传感器的发展的一个方面,最终将成为不可或缺的日用品才是作者强调的重点,此项表述片面,排除。

D项,是文段作者观点前的内容,非重点,排除。

故本题选C。

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3、乡下孩子在教室里认字认不过教授们的孩子,和教授们的孩子在田野里捉蚱蜢捉不过乡下孩子,在意义上是相同的。我并不责备自己孩子蚱蜢捉得少,第一是我们无需用蚱蜢来加菜,(云南乡下蚱蜢是下饭的,味道很近于苏州的虾干),第二是我的孩子并没有机会练习。教授们的孩子穿了鞋袜,为了体面,不能不择地而下足,弄污了回家来会挨骂,于是在他们捉蚱蜢时不免要有些顾忌,动作不活灵了。这些也许还在其次,他们日常并不在田野里跑惯,要分别草和虫,须费一番眼力,蚱蜢的保护色因之易于生效。我为自己孩子所做的辩护是不是同样也可以用之于乡下孩子在认字上的“愚”呢?我想是很适当的。

根据文意,下列说法错误的是()。

??A:乡下孩子不像教授们的孩子到处看见书籍,到处接触文字,对于认字而言,这也不是乡下孩子们所接触的混熟的环境

??B:乡下孩子们对捉蚂蚱熟练,而