2025年山西铁道职业技术学院2025年公开招聘15名工作人员笔试历年典型考题（历年真题考点）解题思路附带答案详解
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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出一个最恰当的答案。(共30题)
1、在古人眼里，“天下”不只是地理概念，更是一个政治概念。古人很早就确立“天下为公”的观念，同时认为“天下”可以建构为一个理想世界。如《吕氏春秋》称:“天下非一人之天下也，天下之天下也。阴阳之和，不长一类；甘露时雨，不私一物；万民之主，不阿一人。”这种“天下为公”的认知，成为中华文化“天下观”一大基石。以“天下为公”构建理想世界，就是“大同”。
上述文字接下来最可能讲述的是：
??A：“天下”观念的产生与发展
??B：古人天下观的具体内容
??C：古人看待天下的方法论
??D：如何建构天下大同的理想世界
正确答案选项：D
解析：快速浏览文段，重点分析尾句，判别文段话题落脚点。文段先提出古人眼里的天下是什么及确立了“天下为公”的观念。随后通过《吕氏春秋》的例子进一步阐述“天下为公”观念的具体内容。尾句阐述“‘天下为公’构建理想世界，就是‘大同’”。文段话题落在尾句上，故接下来应围绕尾句开启的话题“构建‘大同’”的内容进行论述。
对比选项。D项与文段尾句话题保持一致。
故本题选D。
【解析拓展】
A项、B项和C项与尾句话题不一致。
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2、这便是黄州赤壁，赭红色的陡峭石坡直逼着浩荡东去的大江，坡上有险道可以攀登俯瞰，江面有小船可供荡桨仰望，地方不大，但一俯一仰之间就有了气势，有了伟大与渺小的比照，有了视觉空间的变异和倒错，因此也就有了游观和冥思的价值。客观景物只提供一种审美可能，而不同的游人才使这种可能获得不同程度的实现。苏东坡以自己的精神力量给黄州的自然景物注入了意味，而正是这种意味，使无生命的自然形式变成美。因此不妨说，苏东坡不仅是黄州自然美的发现者，而且也是黄州自然美的确定者和构建者。
文中“伟大与渺小”各指什么？
??A：“伟大”是指黄州赤壁，“渺小”是指江面小船
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??B：“伟大”是指苏东坡，“渺小”是指游客
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??C：“伟大”是指自然的生命，“渺小”是指自己的精神力量
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??D：“伟大”是指长江的气势，“渺小”是指在巨大的长江漂泊的人
正确答案选项：A
解析：定位原文，“伟大与渺小”出现在文段第一句中。分析“伟大与渺小”的上下文语境。文段中说“一俯一仰之间”便有了“伟大与渺小的比照”，则这“一俯一仰”间看到的就是“伟大与渺小”对应的事物。前文提到攀登险道便可俯瞰黄州赤壁，江面有小船可以仰望，由此可知，“伟大与渺小”分别对应的就是“黄州赤壁”与“江面小船”。
对比选项。A项符合上述语境。
故本题选A。
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3、有个教授把学生分成几组，发给每组一些拼图碎片，并且计时，看看哪一组能够最先完成。其实，每片拼图背面都按顺序标注了数字，只要按照这些数字的顺序拼接，很快就能拼出整个画面。不过很少有哪组注意到这一点，有的拼了很长时间才发现背面有数字标记，有的压根儿就没看到。这段文字意在说明：（）。
??A：细致的观察更有利于成功
??B：注意正反两面才能全面了解事物
??C：机会只给有准备的人
??D：磨刀不误砍柴工
正确答案选项：A
解析：材料中教授所做的测验，如果发现拼图背面的顺序标注就能很快正确拼接成功，而有些人没发现则费时费力，区别就在于：是否能细心发现。因此，结合选项应该选择A项。B项“正反两面”从材料中不能得到体现；C、D两项均指有事先做好准备的重要性，引申错误。故B、C、D三项均不选。
故本题选A。
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4、无边无际的大海，在太阳和月亮的引力作用下，时而潮高百丈，时而引退千里。海洋这种有规律、有节奏的起伏现象就是潮汐。潮汐发电就利用了潮汐能，人们涨潮时将海水以势能的形式保存，落潮时放出海水，利用潮位之间的落差发电。取之不尽，用之不竭，这种能源可以成为沿海地区生产生活，甚至国防需要的重要补充。
根据这段文字画横线处的“这种能源”指的是（）。
??A：势能
??B：潮汐能
??C：引力能
??D：电能
正确答案选项：B
解析：“这种能源”出现在文段最后一句中，需结合前文的内容进行理解。前文首先论述了潮汐的定义，接着论述了潮汐发电的原理，是利用潮位之间的落差发电，而这种落差之间形成的就是海水以势能的形式保存的潮汐能。故“这种能源”指代的就是潮汐能，对应B项。
A项“势能”是“潮汐能”的保存形式，并非能源，排除。
C项“引力能”文段并未提及，无中生有，排除。
D项“电能”是“潮汐能”转化的结果，不符合文意，排除。
故本题选B。
【文段出处】《诱人的蓝色能源》
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5、长久以来氢气都被视为未来能源。它清洁、高效，是宇宙