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苏教版六年级下册?长江之歌?语文教案
苏教版六年级下册?长江之歌?语文教案
教学目标：
1、在阅读中自主识字，读准乳、哺、涤、赞邓子的字音，自觉地积累风采、气概、哺育、源泉、依恋、荡涤、磅礴等词语。
2、能带着赞美、自豪的感情朗读课文、背诵课文。能结合有关资料理解你从雪山走来、你向东海奔去、你从远古走来、你向未来奔去等诗句的含义。
3、能体会诗歌表达的中华儿女对伟大祖国的真挚、自豪的赞美之情。
教学重点：
能带着赞美、自豪的感情朗读课文、背诵课文。
教学难点：
理解你从雪山走来、你向东海奔去、你从远古走来、你向未来奔去等诗句的含义。
教学准备：
教师准备
课件
学生准备
预习课文、收集资料
教学时间：
一课时
教学过程：
一、聊长江，激发情趣
1、同学们，古老的中国有两条河，那就是长江和黄河，长江与黄河是炎黄子孙的母亲河，是中华民族的摇篮，正是有了长江和黄河，才有了上下五千年的文明史，正是有了长江和黄河，古老的神州大地才生机盎然。今天，我们先来领略一下中华第一条大河长江的风采。〔指幻灯片说：这就是长江〕
2、板书长江，你对长江有哪些了解，我们来交流一下。〔用一句话来介绍长江某一方面的内容〕
3、长江，它九曲回肠、奔流不息；它气势磅礴，孕育了五千年灿烂文明；它哺育了一代又一代的中华儿女，有多少作家、作曲家赞美了它啊！今天，老师这儿就有一首赞美长江的诗歌，我们来学习一下。〔板书：之歌〕
4、你知道这首歌吗你知道有关这首歌的什么
5、介绍?长江之歌?的来历。
这首歌的歌词豪放，歌声雄浑，唱出了长江的宏伟、壮观，也唱出了对长江的热爱、依恋。想不想欣赏一番〔慢慢把音量放小，随着话语的结束伴奏旋律逐渐消失〕
二、初读课文
1、请同学们翻开课本，边了解歌词边来欣赏这豪迈奔放的歌曲。〔播放女高音独唱?长江之歌?〕。
2、听了这首歌，看了有关长江的这么多介绍，你不禁产生了怎样的想法、感受交流中相机引导：为长江而自豪，长江真不愧是中华民族的母亲河。我们一起来把课题读好。
3、作者想赞美长江什么呢今天我们就来好好读读、品品，用你的眼睛去发现，用你的心灵去感受，只要你用心朗读体会，一定有满满的收获。
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内容总结
〔1〕苏教版六年级下册?长江之歌?语文教案
苏教版六年级下册?长江之歌?语文教案
教学目标：
1、在阅读中自主识字，读准乳、哺、涤、赞邓子的字音，自觉地积累风采、气概、哺育、源泉、依恋、荡涤、磅礴等词语
〔2〕教学难点：
理解你从雪山走来、你向东海奔去、你从远古走来、你向未来奔去等诗句的含义