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文档摘要

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语文园地二;;交流平台;;;;在你阅读过的文章中，是否有运用点面结合的写法写场面的片段？和同学们分享一下吧。;;结合自己的习作，说说在描写场面时，是如何运用点面结合的方法的。;;词句段运用;读一读下面的句子，说说你的发现。;

起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。;

那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。;重复词语的使用，可以起到突出和强调的作用，能够更加鲜明地表达情感，使语言更富有感染力。;读例句，想一想：几个句子是怎样表达“说”这个意思的？;用其他与“说”有关的词语来表达“说”的意思。;讲、喊、叫、读、问、答、道……;不用与“说”有关的词语，也能表达与“说”有关的意思。;说一说：在你读过的文章中，是如何不用“说”来表达“说”的意思的？;改写句子，尝试不用“说”来表达“说”。;请你仿照教材中的例句，根据下面的提示各写一个句子。;书写提示;欣赏下面的两幅书法作品，思考：它们有什么不同？好在哪里？;联系自己的书写经验，说一说：怎样才能写好一幅书法作品？;试着写一幅书法作品，并进行展示吧。;日积月累;朗读名言。想一想：这些名言中有没有自己熟悉的词语？;你还知道哪些视死如归的英雄人物？;说一说名言的意思。;◎祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。

——李纲;◎位卑未敢忘忧国。——陆游;请带着你的理解，再次朗读名言，并尝试背诵。