推荐最喜欢的一本书;第一课时;活动1：;回顾一下你读过哪些书，选择一本自己特别喜欢或是印象深刻的书推荐给同学。;你准备向大家推荐哪本书呢？说说理由。;我准备给大家推荐《海底两万里》。它构建了一个奇幻的海底世界，有神秘的海怪、绚丽的海底景观。跟随主人公冒险，我们能学到海洋知识，感受探索未知的勇气。情节跌宕起伏，让人沉浸其中，仿佛亲身经历奇妙海底游。;活动2：;自由阅读习作要求，思考：推荐书时要包括哪些内容？;

把重要的理由写具体。如果你推荐的是一本小说，可以结合书中的相关情节、人物、对话或插图等来说明你的理由；如果你推荐的是一本科普读物，可以说说你获取到哪些有趣的知识或独特的想法。另外，你还可以转述或摘录书中的精彩片段,引用别人对这本书的评价。;跟着课本学写推荐理由：;“听得津津有味”，说明这本书深深地吸引了作者。这样，故事内容有趣就可以是推荐这本书的一个理由。;通过引用书中的段落，写出了自己推荐这本书的理由，激发了读者的阅读兴趣。;借助下面的表格梳理、完善自己的推荐理由，并试着列出写作提纲。;怎样把重要理由写具体呢？下面是介绍《三国演义》这本书的片段，说一说片段中的理由是否具体。;第二个推荐理由中，对诸葛亮和关羽的描述，只用了一些比较概括的词语表述，缺乏具体的解说或事例，可以写一写诸葛亮聪明、机智的具体表现。;把重要理由写具体的方法：;介绍《三国演义》这本书的片段改后示例：;运用前面学到的方法，写一写自己想推荐的书吧！;拟题思路;结构提纲;提纲二：联系实际谈理由;提纲三：内容丰富，有理有据;第二课时;活动3：;习作完成后，先根据评价标准进行修改，接着小组成员之间互评、互改，最后全班交流。;评价项目;佳作赏析;（2）海伦·凯勒是一个盲、聋、哑三种病集于一身的残疾人，她十九个月时双目失明、双耳失聪。她不能像我们正常人一样快乐、自由地生活，只能生活在一个黑暗、寂静的世界里。但在安妮·莎莉文小姐的细心照料下，她克服了种种困难，凭借着顽强的毅力，演绎出不平凡的人生。

（3）虽然她能说话??，她也不再寂寞,但她却永远失去了听力和视力。;（4）在阅读完《假如给我三天光明》的最后一章时，我情不自禁地流下了眼泪。在她的心里，她只想要三天的光明，看看细心看护她、帮助她学会说话的家庭老师——安妮·莎莉文小姐；看看壮丽的日出，为它祈祷；看看自然历史博物馆的一切……

（5)一个残疾人，面对生活的不公，没有放弃,而是选择继续开心、幸福、乐观地活下去，这需要多么大的勇气啊！假如她能重获光明，她所要;见的第一个人是细心照顾她多年的安妮·莎莉文小姐，可见她多么富有感恩之心啊；其次，她要参观博物馆，可见她是多么好学啊……

（6)“善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。”这是海伦·凯勒在书的结尾部分写给每一位读者的话。她让我们知道：我们要珍惜自己现在所拥有的一切，不要把精力花费在抱怨上，要懂得知足。海伦·凯勒值得我们敬佩，我们能从她身上获取无穷的精神力量。;本文的作者结合书中的精彩语句，从书的内容、人物形象、蕴含的道理以及阅读感受等方面入手，向我们推荐这本书，推荐理由充分，具体感染力和吸引力。;完成对应的练习题。