三年级语文期末复习小练笔专项第一单元练笔单：写动物的外形特点
一、例句与解析
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
解析：这句话抓住羽毛、翅膀和尾巴的主要特征，为我们展现了一只活泼可爱的小燕子的外形特点。这里用了从部分到整体的顺序。
独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
解析：这句话抓住独角仙壳的颜色、硬度以及头上的角的特点，生动形象地写出了独角仙的样子。
二、用方法仿写(填上表示颜色、触感、形状等词语，也可以用上比喻的修辞手法)从部分到整体(特点)
1.一身雪白雪白的绒毛，一对毛茸茸的耳朵，一张三瓣嘴，加上两颗红宝石似的眼睛，凑成了那样活泼可爱的小兔子。
2.一身雪白而柔软的皮毛，一对灵动闪烁的眼睛，一条绳子似的小尾巴，再加上粉嫩的小爪子，组成了那样活泼可爱的小猫咪。
3.一张黑白相间的大脸，一个圆滚滚的大肚子，一对墨镜似的眼睛，两只毛茸茸的耳朵，凑成了那样憨态可掬的大熊猫。
从整体(特点)到部分
4.我养一只可爱的小仓鼠。它有一身金黄色的毛发，一对如水清澈的小眼睛，两只尖而敏锐的耳朵和四条刨地有力的小腿。
5.大象既强壮又庞大。它有一条长长的鼻子，一对扇子一样大的耳朵，两根镰刀似的象牙，四条粗壮有力，柱子似的腿。
三、自由仿写
一身光滑的灰色皮毛，一对炯炯有神的小眼睛，一条细长而灵活的尾巴，凑成了那样机灵的可爱的小松鼠。
第二单元练笔单：用动作、神态体现人物内心
第二单元练笔单：用动作、神态体现人物内心
一、例句与解析
鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!”
“真的，一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。
解析：加点字是带有动作与神态的提示语，目的是让我们更清楚地了解故事中人物说话时的心情、语气，从而将句子写得更加生动形象。
1.仿照例句，写高兴。
①风筝终于飞上了天，小东仰着头，裂开嘴笑了：“我说过，我们一定会成功!”
②“我的风筝也飞起来!”妹妹望着天空的蝴蝶风筝，高兴地跳起来。
2.仿照例句，写难过。
①农夫看着枯死的秧苗，低着头，叹着气：“唉，都怪我太心急了!”
②“今年冬天我们该怎么过啊?”农夫的儿子难过地哭起来。
3.仿照例句，写着急。
①他红着脸，跺着脚：“你真是急死我了!怎么还没来?”
②“我也想快点啊，但是前面好像堵车了!”我着急地跑起来。
4.仿照例句，写激动。
①没等我跨进家门，女儿冲过来，脸红红的：“有两只蜜蜂飞回来了!”
②“它们确确实实飞回来了，实验成功了!”法布尔激动地挥舞拳头。
5.仿照例句，写害怕。
①贼听了老婆婆的话，脸色变白了，双腿发抖：“莫非‘漏’比我还厉害?”
②“糟糕!‘漏’捉我来了!”老虎害怕地爬上树。
6.仿照例句，写生气。
①方帽子店主人看见儿子的圆帽，涨红了脸，握紧了拳头：“快快把它丢掉!”
②“圆帽子戴着更舒服!”儿子生气地冲出房门。
第
第三单元练笔单1:对照流程图介绍一次手工活动过程
剪碎或切断→浸→捣→捞→晒
有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
解析：把一件事的经过介绍清楚，要抓住几个关键词语。这段话写的是蔡伦是怎样造纸的，重点突出几个动词，将主要环节介绍得非常清楚。考试题型一：
1.根据手工活动提取关键词，补充流程图。
首先，奶奶把粽叶卷成一个锥形，然后往里面放入一些糯米和几颗红枣。接着奶奶用多余的粽叶把糯米紧紧地包住，最后用线把粽子捆结实。一个粽子就包好了!
补充奶奶包粽子的流程(填动词):卷→放→包→捆考试题型二：
2.根据流程图补充完整的手工活动过程。包饺子的流程：拿→放→夹→对折→捏
(提示：别忘了用上“首先……然后……接着……最后……”等词语)
首先我先拿来饺子皮，把饺子皮放在手掌心，接着我用筷子把少许肉馅夹到饺子皮的中间，然后将饺子皮对折，最后把边缘捏成元宝状。 最终一个胖嘟嘟的大饺子就大功告成啦!
3.自由仿写：仿照上面的例子，介绍一次自己的手工活动过程吧。
七星瓢虫闹钟的流程：剪(4个部位)→粘→写
在红色卡纸上剪出七星瓢虫身体的形状，在黑色卡纸上剪出它的头、触角和腿，再用白色卡纸剪出6个小圆当它身上的斑点，蓝色卡纸剪出钟表的时针和分针。最后把剪好的“零件”分别粘在相应的部